五年级传统文化上.docVIP

马兰小学备课卡 年级：五年级 科目： 传统文化 时间： 教学内容 《声律启蒙》（一） 教学目标 初步了解所《声律启蒙》的相关知识，对押韵有初步的认识，大体了解所含典故的内容。 教学重难点 对押韵有初步的认识 教 学 过 程 谈话导入 《声律启蒙》是古代训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，朗朗上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。三尺剑：《汉书》高祖为黥布流矢所中，医曰：可治。高祖曰：吾提三尺剑取天下，非命乎？命在天，虽扁鹊何益。??六钧弓：《左》定公侵齐，士皆坐列，曰：颜高之弓六钧。皆取而传观之。 马兰小学备课卡 年级： 五年级 科目： 传统文化 时间： 教学内容 《声律启蒙》（二） 教学目标 使学生在诵读、感悟、讨论、交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。 教学重难点 熟练有感情地朗读节选部分，大部分学生能背诵。 教 学 过 程 一谈话导入 诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍