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小学语文教学中有效朗读训练探析 　　摘 要：长期的语文教学实践证明，朗读对于学生学好语文十分重要，是一项基本的训练方式。因此，有效的朗读对于小学语文教学更是起着至关重要的作用，是教师提高教学质量的关键，也是学生提高语文素质的一项重要技能。就小学语文教学中的有效朗读提出一些训练措施和提高有效朗读的建议。 　　关键词：小学语文教学；有效朗读；训练 　　《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学必须注重语言的积累、感悟和运用”。朗读有助于加深学生对课文的理解、记忆，有助于学生在阅读课文的过程中体会到作者的写作思想感情，有助于学生在学生过程中促进自身表达能力的提升，有助于开发学生的想象力、智力等，是学生学习语文不可或缺的一项基本的学习方式。但是，朗读不是没有章法地读课文，不是漫无目的地对课本的多次重复，在朗读中要采用正确的方法。教师要指导学生进行有效朗读，才能激发学生的阅读兴趣，培养学生的语感，提高学生的理解能力和欣赏能力。 　　一、掌握技巧，提升朗读正确性 　　1.读准字音技巧 　　字音是朗读的第一步，没有字音就无法涉及朗读。在朗读过程中将字音读准对于小学语文的学习非常重要。字音的准确性直接关系到朗读能否顺利进行，直接关系到朗读的效果和学生对课文的理解，要知道，不同的字音对学生产生的意识是不一样的。尤其是对于小学生来说，字音是他们为以后长期的语文学习打基础的关键时期，读