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小组合作学习在高校英语课堂中的应用 　　内容摘要：目前，外语教育的形式逐渐的将中心从教师转到了学生身上，方法上，也不再是课堂传授的教学模式，而是更加的关心语言能力的培养和运用技能的学习模式。其中，我们认为解决这一问题的有效方法是。笔者从以下方面进行：（1）在小组合作学习中产生的一些问题及产生问题的原因（2）提供了合作学习的教学方法（3）叙述了其在大学英语课堂中的运用情况。 　　关键词：大学外语课堂 方法 合作学习 　　课程改革要求，大学英语必须调整教学方法，即从以老师为中心的“讲授型”慢慢地变为以学生为中心的“合作型”。课堂小组合作学习这种方法在大学英语教学中越来越受关注，而且在实际应用中效果显著。 　　一、大学英语课堂中的小组合作学习的方法 　　（一）创建合作学习的小组 　　在课程刚开始时，就设立合作学习小组，这样有助于创造轻松活跃的学习气氛。合作学习小组按照不同的标准可以分成好多类型。具体的方法如下： 　　1、学生之间自由组合以达到共识。 　　2、说数字。让学生按1 一10 进行重复报数，报相同数字的学生就被分成一组。 　　3、老师按照学生的情况进行分组。老师要在了解学生的能力，性别，个性和学习成绩等因素的基础上进行分组。 　　（二） 合作学习小组中成员的分配情况 　　如果小组分配的合理，有利于充分使学生的主观能动性得到充分发挥。五到六人为一个小组