湖北省集美学校七级语文下册《孙权劝学》课件.pptVIP

你认为下列人物说话的语气和心理是怎么的？ 孙权 ： 1、“不可不学!” —— 2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” —— 3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” —— 语重心长，言辞恳切 语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望 婉转批评 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” ——吃惊，赞叹 “大兄何见事之晚乎!” ——深感自豪 （孙权） （鲁肃） （吕蒙） * 当涂掌事，不可不学！ 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，熟若孤？ （善劝） （敬才 爱才） （能听取意见） （侧面描写） 欲卿治经为博士邪？ 先——辞——军中多务 后——就——学有小成 孙权劝学 吕蒙学习 鲁肃赞学 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 遂拜蒙母 结友而别 士别三日，即更刮目相待 大兄何见事之晚乎！ 肃 蒙 （必要性） （目的、方法） （婉转批评） 孤常读书，自以为大有所益（读书益处） （自豪） （对比） * 有感情的朗读课文，并体会文中人物形象的性格特征： ——虚心接受听取别人的意见 孙权： 吕蒙： ——关心部下、耐心规劝 鲁肃： ——敬才 爱才 * 　　延伸一：你能在文中找到我们常用的成语吗？ 成语： 吴下阿蒙： 特指原来不好读书的吕蒙，现 泛指缺少文才，学识的人。 刮目相待： 意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。 刮，摩擦。刮目，擦擦眼。相待，相看待。 * 延伸三： 本