巧用影视信息 提升历史教学.docVIP

巧用影视信息 提升历史教学 　　摘 要：在高中历史教学中，合理运用影视信息辅助教学，能够激发学生学习兴趣，调动学生参与历史学习的积极性，实现现代教育技术与课程结构、内容、资源和实施的统一，优化课堂教学，提高课堂教学效率，收到事半功倍的教学效果。 　　关键词：历史教学；影视信息 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-329-01 　　高中历史通过历史事件、人物、现象等，从不同的角度揭示了人类历史发展的过程及规律。学习历史，能够培养和提高学生的历史意识、文化素质、人文素养以及健全人格，促进他们成长成才。 　　《全日制普通高中历史新课程标准》要求教师“注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等进行形象直观的教学；要努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学”。 　　影视是电影和电视艺术的统称，它通过画面、声音、蒙太奇、故事情节等因素，实现视觉与听觉的综合，对观赏对象进行艺术表达和展示。在历史教学中，合理运用影视信息辅助教学，能够调动学生参与学习的积极性，实现现代教育技术与课程结构、内容、资源和实施的统一，优化课堂教学，有效完成教学任务，提升课堂效率，收获最大最优的课堂教学效果。 　　一、运用影视信息激发学生学习历史的