幼儿园童话剧表演的指导方法研究.docVIP

幼儿园童话剧表演的指导方法研究 　　摘 要： 幼儿园是教育的最初起点，同时是儿童语言能力培养的启蒙阶段，对于幼儿未来发展有深远影响。随着我国教育事业的快速发展，对于幼儿教育提出了更高要求，在这个阶段，幼儿容易受到外部客观因素的影响，所以需要在幼儿园营造良好的语言学习环境，激发幼儿学习兴趣。幼儿园童话剧表演是当前幼儿教育中主要的语言能力培养方法，其本质就是为幼儿营造良好的语言学习环境，以此调动幼儿学习的积极性，潜移默化中锻炼幼儿的语言学习能力。本文主要就幼儿园童话剧表演的指导方法进行分析和研究，结合实际情况，客观阐述其重点要素。 　　关键词： 幼儿园 童话剧表演 指导方法 　　幼儿园是幼儿语言能力培养的主要场所，对于幼儿未来语言表达能力有直接影响，通过幼儿之间的沟通和交流，有助于更加充分激发幼儿学习兴趣，养成良好的语言学习习惯。幼儿园童话剧表演指导方法，是当前幼儿园主要的教学手段，通过童话剧表演激发幼儿学习兴趣，能够全身心参与其中，实现语言学习的多元化，为后续语言能力培养奠定良好基础。由此看来，加强对幼儿园童话剧表演的指导方法研究十分有必要。 　　一、创设童话剧环境 　　幼儿园是学习兴趣培养的基础阶段，对于幼儿未来发展有深远影响，由于幼儿年龄较小，容易受外界客观因素影响，营造良好的语言学习氛围，十分有必要[1]。就营造学习氛围而言，创造童话剧的环境能够充分激发幼儿好