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强调功能突出创新的设计方法学课程教学 　　【摘 要】功能是产品的本质，产品是功能的载体，满足产品的功能要求是设计的核心。设计是创造性的劳动，其本质是创新。本文利用设计方法学课程具有较强的创新教育这一特点，在培养学生创新意识和创新思维能力方面进行了有益的尝试。 　　【关键词】设计方法学 功能 创新意识 创新思维能力 　　设计方法学是研究产品设计规律、设计程序及设计中思维和工作方法的一门综合性学科。它强调产品设计中设计人员创新能力的重要性，分析创新思维规律，研究并促进各种创新技法在设计中的应用。由此可见，设计方法学课程具有较强的创新教育的特点。 　　对大学生的创新教育是贯穿于学校教育乃至整个社会的一项系统工程。就学校教育而言，作为人才培养过程中最重要的各种课程教学环节，应该在培养学生创新意识和创新能力方面起到最积极的主导作用。基于这种认识，教师在日常的教学工作中就应该注重把培养学生的创新意识和创新能力与课程教学有机地结合起来。在这方面，我们在设计方法学课程教学中进行了探索。 　　一、树立功能观点 　　产品是功能的载体，是功能的实现方式，功能是产品的本质，满足产品的功能要求是设计的核心，“功能”思想是设计方法学最重要的概念。 　　在设计方法学课程教学中，强调产品功能，要求学生逐步树立功能的观点。告诉学生，设计产品不是着眼于产品的本身，而是通过某种物理形态体现用户所需