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弘扬民俗文化 提高德育有效性 　　【关键词】民俗文化 小学一年级 德育 有效性 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2015）11A-0006-01 　　我国自古就有“国无德不兴，人无德不立”的说法。德育要从小抓起，从小学一年级抓起。笔者针对当前小学一年级德育工作存在的一些问题，研究如何结合本地丰富的民俗文化开展德育活动，取得了初步成效。 　　一、当前学校德育工作存在的主要问题 　　当前学校德育工作存在两个主要问题：一是学校德育教材主要是人民教育出版社的新课标版，比较符合北方孩子的认知特点，但是与我们当地学生的现实生活有一定的脱节现象；二是学校德育教育方式比较单一，且年段特点不强，大多注重道德规范知识教育。 　　一年级小朋友刚从幼儿园升上来，幼儿园时多以游戏为主，不少一年级新生还没有适应小学的学习生活节奏，如果这时对他们进行单调乏味的说教，容易使小学一年级学生产生抵触情绪，导致德育的实效性大大降低。 　　二、南宁市邕宁区民俗文化丰富多彩 　　位于南宁市邕宁区清水泉与八尺江交汇处的顶狮山贝丘遗址表明，在新石器时代，就有人类在邕宁区这块土地上繁衍生息。目前邕宁区有30多万人口，92%以上是壮族人。这里的民间文艺活动源远流长、丰富多彩，极富民族特色：民间戏剧除粤剧外，还有山歌剧、师公剧、采茶戏等；民族舞蹈有春牛舞、白鹤舞、