微课在中职英语教育教学中的应用.docVIP

微课在中职英语教育教学中的应用 　　【摘要】微课的概念众说纷纭，但基本的内含及结构是以视频等多媒体技术为载体，在很短的时间内（一般八分钟左右），记录教师对某个知识点（重难点）的讲解过程，并以此而开展的精彩活动。微课经过精心设计，利用有效时间通过流媒体根据学生特点去展现知识点，可以满足学习者的个性化需求，适应网络时代知识传播特点。 　　【关键词】微课 中职 教育教学 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0121-01 　　一、合理利用微课为中职英语教学服务 　　1.精心安排课程内容，简单准确、突出重点。 　　中职英语借助微课辅助教学时，应在短时间内根据一条最多两条线索来突出课程重点，精心设计微课的教学流程，对知识点的安排布置要细致、精炼、准确而且充分，决不能因为加入图片、视频、声音等多媒体元素就对知识有误导性描述。微课短小并不是简单加快语速或者减少教学内容，而是语言要干净利落，知识点归纳要更为精炼。要在微课中把所授内容同教师的手势、表情以及其他辅助工具有机融合到一起，关键字、关键词都需要格外注意表述清楚。生动有趣，别具一格是微课的风采，但更要注意信息的准确传达和教学内容的逻辑关系。 　　2.不断创新，以亮点吸引学生。 　　中职英语学科本身枯燥无味，诸如需要死记硬背的单词、语法句型等。这让本来就有包袱心理的