循序渐进，提升初中生实验素养.docVIP

循序渐进，提升初中生实验素养 　　【内容摘要】初中化学课程在学生中考中起着极其重要的作用，不仅是学生升学考试的必考科目，而且为处于好奇心十足的初中阶段的学生提供了探索未知自然奥秘的机会。而初中化学实验恰好为学生进行相关化学理论知识的学习提供了更多实践理论知识的机会和空间，帮助学生在进行相关理论知识学习的时候，强化理论与实践的结合。化学实验课程与理论课程学习是相互关联、相辅相成的，因此在进行相关内容学习的时候需要遵循循序渐进的规则，稳步提升初中生的实验素养。 　　【关键词】初中化学 循序渐进 实验素养 　　化学课程是初中生理应学好而且可以有所作为的一门课程，初中化学知识的结构简单，知识体系容易构建。在化学课程的学习过程中学生会逐步发现高中化学具备一些其独特的特点，学生如果能掌握这些特点并加以巧妙利用，学生对初中化学基本知识点的理解必然就更加透彻，最终就能达到对化学知识点形式和内容的真正全面掌握的目的。学生学生知识的过程就是一个由简单到复杂、由低级到高级的循序渐进的一个过程，因此授课教师在进行化学实验课程讲述的过程时候需要遵循循序渐进的原则。授课教师应该通过他们在化学实验课堂的“谆谆教诲”，逐步实现初中学生化学实验素养的稳步提升。 　　一、熟稔规律，夯实基础 　　进行初中化学课程学习的时候，需要首先对化学规律、化学定理进行熟悉而全面的掌握，只有在此基础上的化学学习，才