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微课在中职语文教学中的有效运用研究 　　摘 要：指出微课的含义及特点，分析微课在中职语文教学中应用的意义，从完善微课内容提高微课趣味性、创新学习意识提高教学效果两个方面，研究微课在中职语文教学中有效运用的策略，从而拓宽教学渠道，提高教学有效性。 　　关键词：微课；中职；语文教学；有效性 　　中图分类号：G436；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）22-0038-01 　　中职语文教学的开展需要注重对学生主体性的突显，教师在教学中需要针对学生的掌握情况去进行教学设计。而微课具有时间短、内容简洁、可反复播放等特点，学生通过微课掌握知识更加牢固，能够提高教学效率。在微课的应用过程中，教师应当进行适当的改进，实现微课内容的丰富性，突出有效性，为提高中职学生的语文水平打好基础。 　　一、微课的含义及特点 　　微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，围绕某个知识点（疑点、难点、重点）进行的教学过程。微课属于一种新型的教学模式，对传统复杂的教学模式进行改变，使得教学过程更加简洁，内容更加浓缩，有着传统教学方式所没有的优点。其主要特点，一方面表现为流媒体播放性，也就是借助视频、动画等形式，通过网络进行微课的播放。另一方面，微课具有时间简短的特点，通常在微课制作中需要将时间控制在 5分钟～10 分钟，这样符合学生的注意力集中时间