2014重船学校学德育工作计划.docVIP

重船学校2006-2007学年度第一学期 德育工作计划 本期继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和以“八荣八耻”为主题的社会主义道德观为德育的主要内容，积极探索新课程背景下德育工作的新途径，不断提高德育的实效性。高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、方法、评价上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。进一步更新德育教育观念，降低德育重心，提高德育实效，着力推进德育创新。 二、工作任务和工作重点 继续坚持爱国主义为主线，“五爱”为基本内容，日常行为规范为基础，学科教育为主阵地的德育。把学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育作为今后工作长期坚持的的目标。坚持以德为首，落实“智为本、德为先”，“要成才、先成人”的育人思想。各学科在教学过程中要树立德育观念，确立德育目标，渗透德育，做到既抓教学成绩，又抓思想教育。要在全校逐步形成“教育育人、服务育人、管理育人”的良好局面。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作： （以校长、党支部书记、德育主任、团支书、大队辅导员为核心的管理队伍；以年级组长、班主任和政治教师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍。） 1、突出各年级的班主任集体建设 成立年级组中心组，由年级组长，分管行政和年级内班主任组成年级中心组，年级中心组受德育处和教导处双重领导，在分管行政的指导下开展工作。 本学期各年级组长及分管行政如下： 组别 组长 分管行政 小学低段组 陈开秀 刘 静（召集人） 小学高段组 耿高莉 付一波（召集人） 七年级组 冯春燕 康肇军（召集人）、朱坚毅 八年级组 何忠新 卢永雄（召集人）、王鸿宾 九年级组 周 春 钟佑平（召集人）、陈 刚、袁道林 高中年级组 徐 宁 徐 宁（召集人）、周余伟、袁道林 充分发挥年级组长核心作用，从制度职责、组织活动、考核检查、评比诸方面给年级组长更多工作空间。更多关注年级中薄弱班级，发挥年级组集体的力量，定期“会诊”，群策群力，力求“转差为优”。 2、向精细化管理要质量 细节决定成败。德育处、年级组、班主任、值周教师的工作要从“细”字上下功夫，从小处着手，及时发现问题和解决问题。分管行政要转变作风，深入到年级组，及时了解情况,总结经验,树立典型，在对年级、班级工作帮助、指导上多做文章。 3、充分发挥班主任德育骨干本学年将继续抓好班主任队伍建设，做好班主任队伍的培训工作，通过组织议、经验交流会等形式，提高班主任的理论水平和工作能力。积极创造机会，帮助新班主任尽快成长，力争2——3年时间把一批年轻班主任培养成做学生工作的行家里手。同时不断加强班主任工作的指导考核，。出现重大事故的班级对班主任要实行责任追究，完善班主任工作的和管理，让优秀班主任脱颖而出。 提升教职工德育理念教书育人，服务育人，管理育人的思想。 加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。推进德育课程改革，提高学科德育功能。充分发挥校团委、学生会的作用，不但要调动他们自我管理的积极性，还要激发他们的自我创新，让学生在活动中接受教育，在活动中不断成长，在活动中体验成功。让团委、学生会工作推陈出新，不断变化。 （三）常规管理工作 1、构建学生教育、德育管理《一日常规》系列，促进学生良好习惯形成。 继续以良好行为规范的养成教育为抓手，狠抓学校常规管理。学校的常规管理要从大处着眼，小处着手，不仅仅要抓面上的常规，更要抓内在的常规。要把常规教育内化为学生的自觉行为。要通过抓常规形成稳定的井然有序的教学秩序，形成良好的学风、班风。要以《中学生日常行为规范》为切入点，培养学生的文明礼仪，增强学生遵守校规校纪的意识，强化行为规范的遵守，要建立完善对各班级学生进行行为规范的考核机制。年级组和班级要扎扎实实地从“一丝不苟扫好地、一丝不苟写好字、一丝不苟听好课、一丝不苟做好作业、一丝不苟做好操”等最基本的要素抓起，把常规教育落到实处，在常规管理上逐步形成各年级和班级的管理特色。 贯彻常规分阶段进行。每阶段突出一、两个重点常规，认真学习、，狠