第八章 问题解决与创造性思维课件.pptVIP

三、影响创造性思维的主要因素 （一）智力一般而言，智力和创造性思维的水平之间呈正相关趋势，但随着智商越高，智力与创造性之间的相关越低。它们之间的关系可以归纳为：低智商不可能有高创造性；高智商可能有高创造性，但也可能有低创造性。低创造性者可能有较低的智商，但也可能有较高的智商；高创造性者则必须具有中等以上水平的智商。 （二）知识丰富、良好的知识经验是专家创造性解决问题的重要基础。知识经验的量的多少并不足以决定创造性思维的水平，理解的深度和知识经验的组织方式对创造性思维具有重要影响。只有在知识经验之间建立了丰富的联系，形成良好的知识结构，才能够实现知识之间的迁移应用，才有助于学习者以新颖的方式理解和解决问题。要想在教学中培养学习的创造性思维，知识学习的深度和灵活性以及良好的知识结构的建立是一个重要环节。 （三）个性因素1. 强烈的好奇心和浓厚的兴趣是创造性思维的驱动力。2. 较高的独立性和批判性。3. 积极的心理承受能力，勇于面对错误和失败以及良好的自我调整能力等个性特征。 （四）环境 家庭、学校和社会环境对创造性思维的发展有重要影响。 从大量研究中，可以归纳这样几点：（1）创造性比智力受环境影响更大。（2）过于严格、要求服从的教育不利于学生创造性发展。（3）某些社会文化特征对创造性的发展具有重要的影响。 四、创造性思维的评估 目前，国际上对创造性思维的评估主要有两种方法： 一种是