第8课《春秋战国文化》课件.pptVIP

一、自主学习 1、老子生活的时代：春秋末年；言论记录：《道德经》。历史地位： 。主要思想： 。 2、孔子是 末年鲁国人。成就： （1）历史地位： 。 （2）思想：主要是“ ”和“ ”两部分。 （3）政治：孔子主张以“ ”治国，以“ ”教化百姓。要求统治者 。（ （4）教育：孔子还是伟大的教育家，主要的教育思想有： （5）言论：孔子死后,弟子们把他的言论整理成《 》一书。 3． 是我国最早的一部诗歌总集，收集的是 时期的大量诗歌，全集分为 三部分。 4．屈原是世界文化名人，创出的新的诗歌体裁是 ，代表作为 5、百家争鸣 （1）形成背景： 时期，社会发生剧烈变化，各个学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了 的局面，其中最主要的有 等几家 二、合作探究 （百家争鸣） 1．战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？春秋战国时期思想家的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 2．在治理国家和论战的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同？ 1、战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？春秋战国时期思想家的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 百家争鸣根本原因：社会大变革 思想家的学说被现代社会吸收、利用的： 孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”，孔子关于教育的主张;墨子的“兼爱”“非攻”；韩非子的法治思想。 2、在治理国家和论战的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同？。 1.治国 儒家： 孔子主张“为政以德” ，反对“苛政”和“任意刑 杀。 孟子主张 “仁政” 治国，轻徭薄赋。 道家：庄子主张顺其自然，“无为而治” 法家：韩非子主张“改革” ，反对空谈仁义，提倡 “法 治”，提出建立君主专制中央集权的封 建国家。 2.论战 儒家：孟子提出“春秋无义战 ” ， 反对一切战争。 墨家：墨子提出 “非攻” ， 支持正义战争。 兵家： 孙膑提出 “战胜而强立，故天下服矣” 反对空谈仁义。 反馈检测 1．在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言该是（ ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．己所不欲，勿施于人 B．敏而好学，不耻下问 C．学而时习之，不亦说乎 D．有朋自远方来，不亦乐乎 2．春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家是　　（ ） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子 3．下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是 　　　（ ） A.社会急剧变化，许多问题亟待解决? B.各学派纷纷著书立说，发表意见 C.各学派相互辩 D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想 5．春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表道家学派的是（ ） 　　 A．用仁政治理天下 B．进行改革，依法治国 C．顺其自然，无为而治 D．虔诚信佛，行善积德 6．下列著作中属于战国时期的是 ( ) A.《论语》 B.《孙子兵法》 C.《道德经》 D.《韩非子》 A B D C D 第八课 春秋战国的文化 孟子 韩非子 墨子 庄子 老子 孔子 孙武 法家 墨家 道家 战国 儒家 地位（影响) 主要思想及相关著作 时期 姓名 学派 6、完成下列表格 齐鲁大地 孔孟之乡 曲阜三孔 孔府 孔林 孔庙 1 “仁者爱人，泛爱众，而亲人” 问:依据材料,孔子提出什么思想? 阅读材料： 提出“仁”的学说 2 “节用而爱人，使民以时；择