桃花源记活动单.doc

桃 花 源 记 学习目标：1、掌握常用文言文词语的意思，能够参照注释翻译文意。 2、学习以人物行踪为线索的写作方法。 3、理解世外桃源所寄托的作者的社会理想。 第一课时活动单设计 学习目标：1、识记文学常识。 2、掌握文章生字词读音，流畅朗读课文。 3、参照注释整理字词解释，翻译课文。 活动一：识记文学常识。 陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江西南)人。东晋田园诗人。 活动二：初读课文，整体感知。 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。。 huò （ ）然开朗 屋舍（ ）俨（ ）然 黄发垂tiáo（ ） 便要（ ）还家 诣（ ）太守 刘子骥（ ） 2、读文，明确文章的线索：_________________________。 发现桃林-------（ ）———离开桃源———( ) 活动三：参照注释，整理加点或划线字词，翻译课文。（要求：先独立完成，后交流探讨） 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人； 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌 交通， 鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人；黄发 垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。