高三政治高考政治冲刺讲座（三）人教版知识精讲.docVIP

高三政治高考政治冲刺讲座（三）人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 哲学常识总复习 二. 哲学总复习要掌握六个方面 （一）把握主线 要以世界观为主线，围绕怎样认识世界和改造世界这两项活动，正确处理主观和客观、个人和社会的关系。 哲学的第1－4课，主要讲了物质世界是怎样的？人们应该怎样想（认识世界），怎样做 （改造世界）。5－8课，主要围绕人这个主体讲了我们应该充分发挥主观能动性，要学会想（分析事物的本质），学会做（自觉投身社会实践），要以正确的价值观指导“想”和“做”（当然理想转化为现实还需要主客观条件）。要依靠群众去“想”和“做”等。哲学要解决的是一个带有根本性的问题。即用什么观点思考问题，在行动中用什么方法处理问题。 （二）掌握系统 辩证唯物主义分为辩证的唯物论、唯物的辩证法、辩证唯物主义的认识论三大部分。（简称唯物论、辩证法、认识论）这是学习哲学课必须首先掌握的。而唯物论、辩证法和认识论又自成系统。例如：辩证法主要由联系的观点、发展的观点、矛盾的观点三大部分构成。当然，构成唯物论、辩证法和认识论的每一部分又都自成系统。例如：辩证法的矛盾观点主要是由矛盾的对立统一、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面几个部分构成。其他部分亦是如此。 （三）掌握法则： 学习哲学课是有规律可循的。即首先提出一个哲学原理，然后分析这一哲学原理所包含的基本内容，最后从原理及内容的分析中得出在实际工作中应遵循的工作方法，即原理、内容、工作方法“三段式”。例如：学习唯物论中的物质和意识的辩证关系，首先提出物质和意识辩证关系的原理，然后分析这一原理的内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。最后从中得出工作方法，坚持一切从实际出发。 世界观原理 方法论意义 唯 物 论 物质决定意识的原理 坚持一切从实际出发，反对从主观出发 意识的能动作用原理 树立正确的思想意识，反对错误的思想意识 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 坚持实事求是，解放思想 辩 证 法 运动的观点（与物质的关系、与静止的关系） 在运动中认识事物 事物是普遍联系的原理 坚持联系的观点，反对孤立的观点 事物是变化发展的原理 坚持发展的观点，反对静止的观点 对立统一关系原理 坚持全面的观点看问题 坚持一分为二（两点论），反对一点论 矛盾的普遍性的原理 矛盾的特殊性的原理 坚持具体问题具体分析 主次矛盾辩证关系原理 做事情要抓住重点，统筹兼顾 坚持两点论与重点论的统一 矛盾主次要方面辩证关系原理 想问题要分清主流和支流 内外因辩证关系的原理 坚持内外因相结合的观点 量变与质变辩证关系的原理 坚持适度的原则，重视量的积累，抓住时机，促成飞跃 前进性与曲折性辩证关系原理 坚信前途是光明的，准备走曲折的路 认 识 论 主观能动性 正确发挥主观能动性 实践与认识辩证关系原理 （实践的含义、特征、作用。）人民群众是实践的主体，改造客观世界和改造主观世界的关系。 坚持实践与认识（理论）具体的历史的统一。 同群众实践相结合。 处理好改造客观世界和改造主观世界的关系。 感性认识与理性认识辩证关系原理 认识的根本任务－－透过现象看本质 既要实践，又要学习 认识要在实践的基础上不断深化、扩展、推移 培养创新精神。 人 生 观 社会存在与社会意识的关系 树立正确的价值观 个人活动与社会发展辩证关系原理 利用有利条件为社会做出贡献 理想与现实的辩证关系原理 在奋斗中实现理想 集体主义与个人主义的对立 市场经济与集体主义 坚持集体主义，反对个人主义 坚持企业经济效益和社会效益的统一 （四）掌握关系： 这些基本关系是：第一种是决定和被决定的关系。它们的关系一般表现为：一方面决定另一方面，另一方面对其有反作用。 例一：物质和意识的辩证关系： 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 例二：实践和认识的辩证关系: 实践决定认识，认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。 例三：社会存在和社会意识的辩证关系： 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。 第二种是联系和转化的关系。它们的关系一般表现为:两个方面相互联系、相互依存，同时又在一定条件下相互转化。 例一：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系： 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。 例二：矛盾的主要方面和次要方面的关系 二者是对立统一的，它们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。 例三：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾普遍性和