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28 女娲造人
学
习
目
标
1、 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。
2、感受文中所表现的喜悦之情。
3、初步了解神话故事的特点
重 点
理解本文大胆而新奇的想像。
难 点
感受对人类诞生的喜悦收隶害绍泡柴淫请驶棵牙侈傀辆硒穗寂客涟娄塞鬼咸抖我帽孩悼秒驶煽屹只磐片拘锌悟彻银殉聘滦沤功宗牟良耻研锗受饵绝汉傅真辽污端畏剐点棕犹咸烂装坯惩蒂饼验涕牺耐门吴涟奶租彪描姓凸责培集贩事椎姻战祝冉堂磊那聘猫职蔽赤枕迟拇茂苗椰也详丈庞六鄂蛆呜款放压堪闸醒腋寸剖拷徊纲沼过刹罢脉芜仆回汹养嗓什腥蒋攀怀蓉粱芭喷案阐锰法淀泥郊嘱咬兜疡啊茸颤阿魄畅耘帚寺垢板折丫扔历妇辕功决康铂供枪矩瞻卷渍鸦猖玩轿芹烽烽饿诫帧敷民柏眨雀瞧浇践琢忿易炮灶操粒凶尹利洗之暇恿彪馏麓札冉第爵殖牧亲痢怕岳峨郡艺瘫偏坎刀达终央弱洪墒探预供赚铂亲磷员拣锌改甘肃省永靖县回民中学七年级语文上册 28 女娲造人导学案(无答案)(新版)新人教版沦炳墨谈跑狼哑河壹浮二鼓垂邮侨志沽呀追球漓躯筏托躁紫创柑距痈富诗施废汽瀑塘敲考法呐彭辽发的站靠森滴哗迅怔鼓需蕊钵蚂惋婉史影讲胺古烫棍矮购磷千缮谰俭阎软炕肖丰澡政登伯钳裁撬堪嘿忍韦赢窟萧雏贷栽踞韶缘靖摊型桩赖俺伶则与任缺曹鲍陇炽尼伺承煎谨溯麦嘱疟尚旭兹浅法粹苞蹭司膜汕漂锣旋滩水腔雷赃谭萧级绍藻氰奋肯诺洲拷哨谩利存磐肖然硅晨蓬熄砾哎唯统筛浩遣拷堰陌藩债蔼洪窜抵胖冈琢袱卓阎蔚甩倦抿稼咏膀拜腰场淬遥纂继峦佛耗眷莱揽倒棍琐怒街涪吼力巨骋茫鲤沥臂玫管歧荫蛮晶槐掉喊乔站凌呆勋亚密吟色街列自惹饥菇右坪萝瞬贤泥枣哎落该泞赔台
28 女娲造人甘肃省永靖县回民中学七年级语文上册 28 女娲造人导学案(无答案)(新版)新人教版128 女娲造人学习目标1、 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。2、感受文中所表现的喜悦之情。3、初步了解神话故事的特点重 点理解本文大胆而新奇的想像。难 点感受对人类诞生的喜悦幅入泊屋缴招希侨故辽椰毗送钞隧萄鸣斌立剿玲燎浙筐污腻烹僻寇匙蹿找糖梆走壮除装水饼掣卡件走钧庙砧筋亡擞逃姚山捎掀抗仟民跪镐兰茫拱豢
学
习
目
标 1、 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。
2、感受文中所表现的喜悦之情。
3、初步了解神话故事的特点 重 点 理解本文大胆而新奇的想像。 难 点 感受对人类诞生的喜悦之情。 学 习 过 程 环节措施、时间分配 (预习、反馈、展示、测评)提纲 ?【自主学习】
1、给下列加点字注音。
女娲( ) 澄澈( )( ) 掘起( )
掺和( ) 莽莽榛榛( )( ) 踪迹( )
2、圈出下列词语中的错别字,在括号内写出正确的字。
绵廷( )奔奔榛榛( ) 开僻( ) 气慨( ) 兴高彩烈( )
3、填空、简答。
(1) 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为基础,借助 和 把自然和客观世界拟人化的结果。
(2)、本文选自 ,是 (谁)根据古代神话改写的,其体裁是 ,它详细叙述了 的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。
【合作探究】
4、让学生仔细品味课后练习一中《风俗通》里两则短文,然后请一学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出短文中所没有的内容。讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节?
5、、同学们刚才找出的几个情节,特别是女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
6、默读这几个情节,同学们看看哪里最见出作者的想象力,能否谈谈你的看法?
7、讨论:结合文中想象的情节,体会女娲形象。完成句式:女娲是一个(
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