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浅析大学学风建设中存在的问题及其对策【摘要】学风建设是中国高校永恒的话题，随着社会不断的发展，社会上的一些问题不断的影响着高校的学风，学风建设面临着越来越多的新问题和新情况。本在对学风建设的问题进行分析的基础上，指出了当前高校学风建设的现状，并且对高校学风建设存在问题的原因进行了分析，提出一些加强学风建设的方法。【关键词】学风建设 问题 对策【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0189-02一、高校学风建设中存在的问题1.学习目的不明确部分学生因对自己的未来没有一个较好的规划，不知道自己在学习上的目标，学习只是为了应付考试，没有一个明确的学习目的，导致内在学习动力不足。2.学习态度不端正因为自身没有一个较好的学习热情和学习目标，同时受到社会转上不良风气的影响，很多学生对学习抱着一种无所谓的的态度，学习缺乏自觉性和积极性，学习纪律差。3.学习方法不科学大学的学习方法是一种老师教授为辅，自我学习为主，有的学生没能及时调整自己在中学时候被动接受的学习方法，处于被一种应付的状态，导致学习成绩较差。二、学风问题产生的原因1.社会大环境的影响由于大学生就业的严峻形势和社会上拜金风气的影响，在大学生中“读书无用论”的盛行，减弱了大学生学习的信心。并且学生对新知识的过度看重，轻视了基础知识的学习，导致学生的对基础知识的学习热情不高。2.高校自身建设的薄弱中国目前的高校中通存，在着教学、管理与社会脱节的现象。都在不同程度上影响了学生的学习积极性。高校普遍没有健全的学风建设制度，并且学风建设的改革没有落到实处。3.教学管理与学生管理的脱节教学管理与学生管理一体化是教学与学生管理相互促进、共同发展的机制，以前由于教学管理与学生管理是两条线独立管理，所以出现了工作协调性不好，学生工作只单单的负责学生的日常管理与思想教育工作，任课教师只传授知识，没有育人的责任，并且没有沟通协调机制。4.学生自我约束的能力较差当今大学生很多成长较好的环境中，对外界的诱惑抵制力较弱。一些学生中盛行拜金主义和享乐主义，没有刻苦学习的毅力，急功近利，希望能一鸣惊人。大学生自身缺乏学习动力和自律能力，对学风建设来说是一个很大的阻力。三、学风建设的一些对策1.实施分年级学风建设面对学生工作得分年级具体要求，教学要开展有针对性的服务。面对大一学生，通过教学课堂的纪律要求、晨读的专业书目推荐等要帮助新生尽快熟悉大学生活，转变学习思维；面对大二学生，要帮助学生尽快跟上专业发展，提高专业意识、增加实习实践平台、提高英语四六级、计算机考试的通过率；面对大三学生，学生工作要帮助学生做好职业发展规划，合理选择发展方向；面对大四学生，学生工作要帮助学生做好毕业准备，树立正确的就业择业观。2.建立学院、班级二级检查、监督机制认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。成立学院学风建设领导小组，全面督导教学、管理等环节。充分发挥辅导员、学生会干部、学生党员和入党积极分子的作用，时常检查学生上课、作息等情况，定期张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。3.开展“树优良学风，展班级风采”活动制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。建立激励机制，对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我学院争光的集体和个人予以表彰。4.加强与家长联系通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理意见，邀请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。5.加大宣传和监督力度，营造学风建设氛围利用动员大会、班会、新闻网站、宣传板报、条幅等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，接受师生员工的监督。6.做好教学管理与学生管理一体化，加强学风建设做好组织协调工作，对出现的问题进行协调，任课教师与辅导员紧密配合，共抓学风建设。任课教师、辅导员、学院领导全体动员，多方面收集学生的信息，分析学生出现的问题，对出现的问题进行协调，合力解决，并且建立一套新的管理制度，在学院会议上任课教师与辅导员共同讨论，建立起有效的定期的沟通机制，且不流于形式。参考文献：[1]杨士荣，创建学习型班级营造探究合作的氛围[J].教学与管理.2005，（3）：50-52.作者简介：韩宝峰（1981-），男，吉林抚松人，长春工程学院测绘工程专业毕业，本科，三亚学院传媒与文化产业学院辅导员。4