生涯混沌理论视域下的大学生生涯适应力提升路径探析.docVIP

生涯混沌理论视域下的大学生生涯适应力提升路径探析摘要：处在社会环境快速变迁、就业竞争日益激烈的时代，个体职业生涯呈现初值敏感性、分形、吸引子等混沌特征，而有效地提高生涯适应力，能够帮助大学生更好地在混沌条件下把握个体的生涯发展。关键词：大学生;生涯混沌理论;生涯适应力中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）07-0044-02在社会环境快速变迁、就业竞争日益激烈的当前，大学生如何提高生涯适应力，对自身的生涯发展路径进行主动选择、平衡及调整，已经越来越受到重视。生涯混沌理论，为研究各种偶然事件和快速变化的环境在生涯发展过程中的作用，提供一种新的理论框架，为研究大学生的生涯适应力提升路径提供一种新的研究视角。一、生涯混沌理论与大学生生涯发展的混沌特征（一）生涯混沌理论上世纪60年代诞生的混沌理论，与量子力学、相对论一起被誉为20世纪三大科学革命性事件。20世纪末，由于社会的迅猛发展和技术的巨大变革，个体的职业发展呈现出复杂多变、不可预知等特征，传统生涯理论主张的通过生涯测验等手段来追求“人职匹配”的辅导方式，在复杂的现实面前已颇显乏力。有关学者提出生涯混沌理论，摆脱传统生涯心理学理论因果决定论的、静态的和还原论的观念，认为不确定性、不可预测性是当前生涯发展的本质特征，为研究各种意外事件、复杂关系及快速变化的环境在生涯发展中的作用，提供新的理论框架，更接近于当前全球化和信息化时代的生涯发展新形态。（二）大学生生涯发展的初值敏感性特征大学生生涯发展有着初值敏感性特征，初始条件的微小变动可能引起职业路径的巨大变化，这个特征也常被称为“蝴蝶效应”，体现生涯发展的非线性特征和不可预测性。生涯发展是一个复杂的适应性系统，涉及经济、文化、心理和社会因素，在不断与外界进行能量、物质和信息交换，同时对个体的生涯决策、职业转换、生涯满意度等有着非常重要的影响。这些影响因素包括父母、年龄、性别、社会关系、兴趣、能力、经济政治环境、地理条件，也包括一些特殊事件。这些因素中的大多数以不同程度在不断变化着，各种因素相互交织，以网络化的作用方式影响个人的生涯发展。因此，初始条件的微小变动也会以网络化的方式被扩散，影响范围非常大。（三）大学生生涯发展的分形特征大学生的生涯发展有着分形特征，俗话说“三岁看大，七岁看老”，这种的片断与整体的自相似性就是“分形”。一个人所特有的习惯、倾向、特征、能力和对待一定问题的态度和反应，会在生涯发展的各个阶段体现出相似性。现实生活中，存在各种形式的人类心理自相似现象，比如对事物整体的知觉和对事物局部的知觉在过程和规律上是一致的，心理发展在各个层次上也存在一定程度的自相似性。个体生涯的任一小阶段，都是人生经历中的一个分形片段，在一个人特定认知特点、人格特质、处事风格的影响下，每一段职业生涯会呈现出相似的细节。从个体与群体的角度看，一个家族的职业发展历程，往往影响成员的生涯路径，两者在某些方面表现出一定程度的相似性。（四）吸引子在大学生生涯发展中的作用在大学生的生涯发展过程中，个体要经历诸多变动，面对不同的选择，生涯路径在有序与混沌之间徘徊，这个过程就是生涯相变。在生涯相变中，个体总是倾向于选择理想中的最佳点。然而，这种努力要受诸多因素的制约，这些因素以吸引子的形式影响个体在相变转折点的行为。吸引子包括点吸引子、极限环吸引子和奇异吸引子三类。在大学生的生涯发展中，点吸引子可能是一个特别的职业愿景，如特定的职位（稳定点吸引子），也可能是在两个职业之间犹豫不决（单摆吸引子）。极限环吸引子是一个封闭的环，将周围的轨道吸引到这个周期性的循环中，如每学期的学习与一些周而复始的工作，都带有极限环吸引子的特征。奇异吸引子是功能复杂的系统，如一位教师不经意间对学生说的一句话，可能会改变他的发展方向。吸引子可以用以反映个人的价值观、自我认同感和使命感。如果大学生想将“关注”转化为“职业”，那么吸引子作用于必要的选择过程。二、混沌生涯背景下，生涯适应力的价值分析（一）提升生涯灵性，树立新的生涯发展观混沌生涯背景下，大学生职业发展并非线性发展，而是混合着意外的事件和经验，跳跃性、无序性和不可预测性成为生涯发展的本质特征。大学生生涯发展过程中的偶发事件、不可控事件很多，提升生涯适应力能够使个体更好地面对这种复杂性与不确定性。适应力越强的个体，越能更快地意识到变化，越能正确地理解所处的变化，采取恰当的应对策略。策略的选择，使得个体的行为与目标一致，应对挑战或压力性事件，继而从经验中学习，如此循环。生涯适应力能够帮助个体在开放灵活、意义追寻、务实行动、乐观豁达、坚忍执着五个维度提升“生涯灵性”，明确生涯发展是确定性与不确定性、有序与无序、稳定与不稳定的统一，树立新的生涯发展观。（二）提升学习能力，培养生涯应变的“元胜任