生物与环境教学如何更新教学理念.docVIP

生物与环境教学如何更新教学理念摘 要：在生物与环境教学中，教学理念对教学活动的开展具有重要意义，只有积极更新教学理念，并用新的教学理念指导教学，才能保证生物与环境教学取得积极效果。结合当前生物与环境教学实际，教学理念对教学活动具有良好的指导作用，只有认识到这一点，并做到立足生物与环境教学实际，全面更新教学理念，才能提高生物与环境教学效果，为生物与环境教学提供有力的支持，提高教学实效性。关键词：生物与环境教学；教学理念；实效性生物与环境教学成效的提高，首要因素表现在教师教育教学理念的创新。教师要注重结合教学要求以及学生认知实际，审视回顾自身教学工作，实现教学成效的提升。为此，要想在生物与环境教学中实现教学理念的更新，就要对教学目标进行进一步明确，并全面改进导入方式，同时还要注重教学空间的拓展，保证生物与环境教学能够获得全新的教学理念的支持，为生物与环境教学提供有力的支持，使生物与环境教学取得实效，满足生物与环境教学的实际需要。一、在生物与环境教学中，应明确教学目标结合生物与环境教学实际，在教学开展中，明确的教学目标既是指导教学活动有序进行的关键，同时也是提高教学实效的重要措施，对生物与环境教学的开展有着重要意义。为此，应从以下几个方面入手：1.充分研究教学大纲，提出教学总体目标在教学目标的制定中，应对教学大纲有较为深入的了解，并根据教学大纲的总体要求，合理设定总体教学目标，保证教学目标的科学性和合理性满足实际教学需要。2.根据课堂教学需要，制订明确的课堂教学目标在总体教学目标之下，还要根据教学需要对总体教学目标进行细化，其中制订明确的课堂教学目标是推动课堂教学有序进行的关键。3.对教学目标的执行情况进行评价，提高教学针对性为了提高教学目标的指导性，在教学目标执行过程中，应对教学目标的执行效果进行评价，并根据评价效果对教学目标进行适当调整，提高教学针对性。二、在生物与环境教学中，应改进导入方式在生物与环境教学中，课堂导入是重要的教学手段。而课堂导入的有效性和合理性也成了关系到生物与环境教学效果的重要因素。结合当前生物与环境教学需要，改进导入方式是创新教学理念的关键，具体应从以下几个方面入手：1.结合教学实际，进行前后联系导入在生物与环境教学过程中，在课堂导入时，应对之前的教学内容进行回顾，做到复习原有内容的同时引入新的教学内容，提高导入的实效性。2.根据课堂教学需要，联系生活导入考虑到生物与环境教学的特殊性，在课堂导入过程中，应对教学内容的特点有所把握，并做到联系实际生活进行导入，提高课堂导入的整体效果。3.认真分析学生的实际需要，提高导入的合理性在课堂导入过程中，导入方式应根据学生的实际需要而确定，只有提高导入的合理性，才能发挥课堂导入的作用，达到提高课堂教学效果的目的。三、在生物与环境教学中，应注重教学空间的拓展在生物与环境教学理念创新过程中，注重教学空间的拓展十分重要。为了达到这一目的，具体应从以下几个方面入手：1.开展生物兴趣小组活动教师可以将学有余力或是对生物学习具有强烈欲望的学生组织起来开展兴趣小组活动，让学生的个性化学习需求得到满足，促进学生的差异性发展。2.举行知识技能竞赛活动在一段教学内容结束之后，教师要结合学校整体工作安排，相机进行一些知识竞赛或是实验技能操作竞赛等，以比赛的方式促进学生学习，营造浓厚的教学竞争氛围。3.走进社会开展实践活动生物与环境教学内容具有广阔的实践空间，教师要为学生创设一些实践的机会，培养实践运用能力。通过本文的分析可知，教学理念对教学活动的开展具有重要意义，只有积极更新教学理念，并用新的教学理念指导教学，才能保证生物与环境教学取得积极效果。结合当前生物与环境教学实际，教学理念对教学活动具有良好的指导作用，只有认识到这一点，并做到立足生物与环境教学实际，全面更新教学理念，才能提高生物与环境教学效果，为此，要想在生物与环境教学中实现教学理念的更新，就要对教学目标进行进一步明确，并全面改进导入方式，同时还要注重教学空间的拓展，保证生物与环境教学能够获得全新的教学理念的支持。参考文献：[1]史国民，龚大洁.生物与环境教学整合初探[J].中小学电教：下，2014（08）.[2]伏正.关于在生物与环境教学中实施开放式教学的尝试[J].教师，2014（22）.[3]李艳杰.生物与环境教学中的德育渗透[J].青春岁月，2014（16）.[4]乔青祝.浅议生物与环境教学中学生问题意识的培养[J].中学课程辅导：江苏教师，2014（06）.[5]张飞洲.如何使学生在生物与环境教学中善于提问[J].教师，2014（21）.[6]赵宪章.浅谈生物与环境教学如何更新教学理念[J].教育教学论坛，2014（07）.编辑 董慧红4