看清“特点”“巧”写抢分四月篇之.docVIP

看清“特点”“巧”写抢分四月篇之2015年高考作文有显著的命题特点。材料作文确实很开放，但在开放中有没有“潜在”的限制？不同的试题类型有没有不同的抢分之道？同一试题类型有没有“出奇”的出彩“捷径”……答案当然是――“有”！然而事实却是：在文体的“潜在”限制上，以选择记叙文为最佳文体的考生偏偏写成议论文；在对立意等级的“潜在”划分上，以写出思辨味儿为一类文立意的考生偏偏说理肤浅；在对内容的“潜在”限制上，以彰显文化底蕴为出彩之道的考生偏偏所选的材料缺乏内涵……所以，高考作文的写作，不仅要“中规中矩”地写，而且还要根据其显著的命题特点及潜在的“抢分”之道，学会“巧”写！显著特点一：引导考生培养开放思维及思辨能力真题研读：新课标卷Ⅰ“小陈举报老陈”；新课标卷Ⅱ“最具风采人物的评选”；四川卷“老实人与聪明人”；天津卷“范儿”；安徽卷“观察蝴蝶翅膀”；广东卷“感知自然的远与近”。抢分秘籍彰显开放思维及思辨能力――在立意时或分析素材时一定要体现出十足的思辨味儿1.用对立统一的观点分析问题矛盾双方相互排斥，相互克服，同时又相互渗透、相互贯通，并且在一定条件下又能相互转化，矛盾的统一性和斗争性便是对立统一的辩证关系。如优秀作文《远近结合，感知自然》片段――回溯古代，杜甫能体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气概；李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要；苏轼有对长江“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的赞叹，有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲，古人对自然有着无比丰富的体验与感受，毕竟他们与天地伴，与日月行。然而，却缺乏对自然的深刻认识，不能把握天地之属性，世界之本原，树木之纲属，因而不能利用自然规律，以造福于人类，以改造自然。再看现代，不少人仅仅满足于“数字自然”，缺少对大自然“身临其境”的感受，难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势吗？难道一张张图片能尽显花木之美？更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹？现代人也许能说出很多关于自然的一切，然而当被问及草木之气味，花鸟之姿态时，却哑口无言。那么，让我们放下手机，离开电脑，走进大自然，去亲自体验“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的恬适，去感受“行到水穷处，坐看云起时”的淡然……观草木于林间，未必能道出花鸟之名；轻点鼠标，可通知生物之属，却丢失花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近，又似乎太远。所以，我们何不将远近之利相结合而感知自然呢？【高分评点】这段文字，作者既没有完全否定“古人对自然的感知方式”，也没有完全肯定“古人对自然的感知方式”；既没有完全否定“现代人对自然的感知方式”，也没有完全肯定“现代人对自然的感知方式”，而是呼唤将“远近之利”相结合去感知自然。如此将“远”与“近”这一对立统一的矛盾体完美结合，并指出其哲学与现实意义，使文章充满了十足的思辨味儿。2.用普遍联系的眼光看问题在议论文写作中，考生应运用普遍联系的思维，善于分析形式与内容、结果与原因、必然与偶然、现象与本质等之间的辩证关系。揭示内容与形式之间的辩证关系如优秀作文《提升内在实力》片段――韩国是一个整容大国，因为韩国文化里对外表极为尊崇。韩国青少年自杀率颇高，而对外表的不满意又是自杀的主要原因。爱美之心无可厚非，但这样的极端表现真是让人困惑。韩国小姐的照片公布后引人吐槽，个个都是标准的锥子脸大眼睛小嘴巴，几乎长得一模一样。更让人不解的是，已经美得无可挑剔的韩国明星也需要靠整容来抚慰自己内心对丑的恐惧。其实外表怎样并不真的就能改变你的一生，而内心丰盈才是真正的美。所以努力充实自己，完善自我，提高自身文化水平及道德修养才是我们应该努力去追求的。【高分评点】韩国人爱整容是典型的重形式而轻内在实力的做法，作者通过对这一现象的批判，有力地论证了只有提升内在实力才能拥有充实的人生的观点，巧妙地阐释了内容与形式之间的辩证关系。揭示现象与本质之间的辩证关系如优秀作文《实而务本，可以达人》片段――苏轼在《贺欧阳少师致仕启》中写道：“大勇若怯，大智若愚。”他还曾作《洗儿诗》一首：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”正如诗中所说，但凡人家养子女，莫不是望子成龙，望女成凤，为什么诗词书画全才、聪明绝顶的东坡居士偷偷悖逆世俗所望，想让儿子愚且鲁呢？这是“被聪明误一生”的他的无奈呐喊啊！他希望的不是儿子愚且鲁，而是忠厚实诚，更确切的说是“务本”。务本，之后立本，最后通达以至位列公卿。【高分评点】苏轼让儿子愚且鲁，这仅仅是个现象，愚且鲁的本质是让儿子学会忠厚实诚，最后通达以至位列公卿。作者能通过现象看本质，可谓眼光深邃。显著特点二：引导考生关注社会现实与个人生活。抢分秘籍彰显对社会现实的紧密关注――在文中一定要融入大量的时事素材1.以试题热点材料为引子同类拓展如2015年新课标卷Ⅰ