化学改变了世界(一).docVIP

单元评价检测（一） 第一单元 化学改变了世界 （45分钟 100分） 一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分） 1.（2010·莱芜中考）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ） A.发展低碳经济，保护环境 B.日环食、日偏食的产生 C.开发新能源，研制新材料 D.药物和保健品的研制 【解析】选B。日环食、日偏食的产生是天体的运动造成的，当月亮运动到地球和太阳之间时，月亮便会遮住太阳的光线使地球上产生日食，属于物理变化。其他三项都与化学有关。 2.下列变化过程中有新物质生成的是( ) 【解析】选A。镁带燃烧产生一种不同于镁的白色物质，而火柴梗被折断、玻璃碎了是物体的形状、大小发生改变，物质本身并没有发生变化；干冰升华只是物质状态发生改变，也无新物质生成。 3.下列不属于科学探究环节的是( ) A.提出问题 B.收集证据 C.交流反思 D.认真听讲 【解析】选D。科学探究的环节有提出问题、猜想假设、收集证据、获得结论、交流反思等，认真听讲是学习的态度和方法。 4.（2009·绥化中考）下列实验基本操作错误的是( ) 【解析】选D。天平的使用应为“左物右码”，而D项操作中放反了，故选D。 5.点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是( ) A.火焰分为三层，焰心最暗 B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C.固体蜡烛受热熔化成液体滴下 D.生成二氧化碳和水 【解析】选D。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于实验结论，不属于实验现象。 6.（2010·苏州中考）下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ） A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器 C.试管用于装配简易气体发生器 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 【解析】选A。温度计只能用于测量液体的温度，不能代替玻璃棒用来搅拌。 7.某同学用量筒量取液体时，第一次仰视凹液面最低处，读数为18 mL，取出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为12 mL，这位同学取出的液体量为( ) A.6 mL B.大于6 mL C.小于6 mL D.无法判断 【解析】选B。仰视读数比液体实际体积要小，故取出液体前，液体体积大于18 mL，倒出液体后，俯视读数比液体实际体积大，故剩余液体体积小于12 mL，所以该同学取出的液体量大于6 mL。 8. （2010·黄石中考）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ） A.23 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g 【解析】选B。图中烧杯和砝码的位置放反了，质量关系应为：砝码的质量=烧杯的质量+游码显示的质量。即30 g=烧杯的质量+2.6 g，得烧杯的质量为27.4 g。 9.如图所示，下列操作中，能证明装置不漏气的组合是 ( ) A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【解析】选D。对图中装置气密性检查的方法是用手握住试管，另一端插入水中，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内能回升一段水柱，表明装置不漏气。②中无气泡冒出，③中没有水柱回升。 10.“绿色化学”的理念是不再使用有毒、有害的物质，生产出对环境友好的产品。下列符合“绿色化学”内涵的是( ) A.化工厂的废水直接排放到河水中 B.执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧 C.化学制品全部加工成绿颜色 D.研制开发太阳能汽车 【解析】选D。废水中含大量的有害物质，近几年发生的重大污染事故都是化工厂乱排放废水、废气、废渣造成的；B项中焚烧伪劣商品会产生大量有害烟尘从而污染空气；“绿色化学”并非指化工产品全部为绿颜色，比如纸张、合成纤维等不仅只有一种颜色。 二、填空与简答题（本题包括6小题，共45分） 11.（12分）你在日常生活中一定会看到许多变化，请你各举几例填入下表： 【解析】此题属开放性试题，只要明确物理变化与化学变化的本质区别在于是否有新物质生成即可。比如物理变化有玻璃、茶杯的破碎、折纸、将木材加工成木制品、水结冰、汽油挥发等；化学变化有：食物腐烂、铁生锈、天然气燃烧、植物生长、用葡萄酿酒等。 答案：物理变化：茶杯摔碎 水结冰 汽油挥发 化学变化：纸张燃烧 铁生锈 食物腐烂（答案合理即可） 12.（7分）如图所示。 （1）填写仪器编号并回答下列问题： 用于滴加少量液体的仪器是 ___________ ；用于提供热源的仪器是___________；用于称量物质质量的仪器是___________；可直接在酒精灯上加热的仪器是___________。 （2）取7 mL水并加热至沸腾，需上述仪器中的___________，除此以外还