2015韩校长北师大小学数学第八册教学计划.docVIP

六坝中心小学四年级数学教学计划 （2011-2012学年第二学期） 一、班级情况分析 四年级（2）班有27名学生，男同学活泼好动，自我管理自我约束能力不强，但他们思维活跃。相对于男生，女生的抽象思维不足，对数学概念，数学思想，数学方法的理解与掌握存在一定困难。 因此，备课时应注意男生与女生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯，特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。 二、教材分析： （一）“数与代数”领域 1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、 角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联 系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和 加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小 数与实际生活的密切联系。2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法 的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方 法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值， 循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数 除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时 只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步 了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。4.第七单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以 用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步 了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。（二）“空间与图形”领域1.第二单元“认识图形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图 形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并 发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第 三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形 设计一些简单的图案。2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄 到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不 同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后 顺序。 （三）“统计与概率”领域????第六单元“游戏公平”。通过游戏，使学生初步体验等可能性 以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。（四）“综合应用”领域????本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣 味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“数 图形中的学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三个专题活动，让 学生综合应用所学的知识解决实际问题。（五）整理与复习包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习 三、教学目标和要求： 1.提供密切联系学生现实生活的学习素材，使学生能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。 2.创设探索数学规律的情境，使学生在不知不觉中形成探索数学规律的意识。 3.体现解决问题策略的多样性，是每个学生都能在设计方案中获得成功。 四、教学具体措施 1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态 度。 2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生 求知欲。 3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求 作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互 帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 五、进度安排表（附后） 周次 教学内容 课时安排 实际进度 备注 01 小数的意义，测量活动，比大小，练习一 4 　 　 02 购物小票，量体重，歌手大赛 3 　 　 03 练习二，单元练习，认识图形 4 　 　 04 探索与发现，四边形分类，图形欣赏 4 　 　 05 数图形中的学问，单元练习，文具店，小数点搬家 4 　 　 06 街心广场，包装，爬行最慢的哺乳动物 4 　 　 07 手拉手，练习三，单元练习 4 　 　 08 整理与复习，节日礼物，天安门广场 4 　 　 09 单元练习，综合练习 2 　 　 10 综合练习，其中考试 2 　 　 11 精打细算，参观博物馆，谁打电话时间长 4 　 　 12 练习，人民币兑换，谁爬的快，电视广告中　 4　 　 　 13 练习四，单元练习，激情奥运　 4　 　 　 14 激情奥运，游戏公平，整理与复习　 4　 　 　 15 　用字母表示数，方程 4　 　 　 16 天平游戏，猜数字游戏，邮票的张数　 4　 　 　 17 练习，图形中的规律，总复习　 4　 　 　 18 总复习