第四章第四服装配色的依据学案.docVIP

2013级服装基础服装基础第四章第四节 服装配色的依据（学案） 姓名： 【教学目的】 通过本章的学习，让学生掌握服装配色中人的内在需求和产生这种需求的外因。 【教学重点】 1、人的自然条件； 2、着装的环境因素； 3、服装的功能要求； 4、变化的时尚要素。 【教学难点】 1、服装色彩与肤色； 2、服装色彩与形体； 3、变化的时尚要素； 【教学方式】　 多媒体教学 【教学课时】 　四课时 【教学内容】 一﹑ 依据消费者的心理需求 1、服装色彩的感情 （1）红色。红色在彩色中是最纯净的颜色。 红色还象征忠诚，京剧中的红脸用于忠义、刚直的形象。 特点：具有色性稳定、变化色域宽的特点。 红色是健康的颜色。 （2）橙色。是红色和黄色混合而成的，兼具二者的特性，有明度上的扩张力，而且还是所有色中最具暖感的。 橙色是秋季的象征，是果实成熟等待收获时的喜人色彩。 橙色与白色搭配的服饰是爽快、甜蜜的意象，再加入黑色就成为强有力的活跃的意象。 （3）黄色。是所有色彩中最明亮、最富光辉的色，对光的反射率与白色相近。 特点：尖锐感和扩张感，但缺乏分量感。最适合白皙皮肤的人，不适合皮肤苍白的人。 （4）绿色。是蓝与黄的中间色，中和了蓝的冷静、退缩与黄的活跃、进攻，形成了中庸的意象。 绿色有宽泛的色域，稳定的色性。 （5）蓝色。具有色性稳定的特点。是生活中最平凡的颜色，是人类广泛