和谐师生关系在英语教学中的重要性.docVIP

和谐师生关系在英语教学中的重要性摘 要：在现阶段的英语教学中，普遍存在着高耗能、低收入的现象，这与师生关系具有非常密切的关系。从主观的角度来分析，由于现阶段很多教师都没有将学生作为主体，并实施强硬的教学方式，遇到青春期的学生，往往会造成严重的师生矛盾，并且影响最终的教学效果。英语教学在整个学习阶段中占有重要的地位，对学生的发展和个人能力提升，具有较大的积极意义，和谐师生关系是英语教学中不可缺少的一个部分。在今后的英语教学中，必须建立和谐的师生关系，加强交流，实现教学水平的更大提升。关键词：师生关系 和谐 英语 教学就目前的英语教学来看，很多学校的师生关系都比较紧张。大部分的教师认为，学生应完全听从自己的指导，根据自己的意见和教案来学习；大部分的学生认为，自己的看法和观点即便错误，也应得到尊重，并不能一味的批评，同时，青春期的学生，并不愿意接受教师的强硬态度和观点。在双方的矛盾不断加深时，很容易造成课堂纠纷和师生矛盾。在近几年的英语教学中，学生和教师的矛盾越来越突出，甚至演变成了肢体冲突，对我国的教育事业构成了严重的负面影响。在此，本文对和谐师生关系在英语教学中的重要性展开讨论。一、多引导，多帮助，少灌输在英语教学中，教师一定要注意做到“多引导，多帮助，少灌输”，否则很容易与学生造成紧张的师生关系，这对教学工作而言，具有非常严重的阻碍作用。在今后的师生关系建立中，应从以下几个方面出发：第一，对学生实施引导的策略。初中阶段的学生在学习英语时，完全是从头开始，部分学生即便拥有一定的基础，也需要与大家共同学习。教师在教学过程中，应引导学生去自己探究，并且重点解答难点部分。当学生反复出现某一种错误时，教师可尝试应用其他的方法去教学和解释，让学生学会其他的思维，而不是强硬的让学生去记住。第二，教师需对学生实施较多的帮助。英语的学习，往往会在起始阶段比较困难，面对众多的语法、句式、固定搭配，学生往往会表现出晕头转向的情况。教师应耐心予以指导，对学困生实施针对性教学，制定针对性的教学方案，避免学困生过于落后。第三，所有的英语教师，都要注意一点，那就是严禁实施灌输式教学。我国目前对英语教学的投入力度较大，倘若英语教师依然坚持灌输式教学，不仅会导致师生关系紧张，甚至会造成非常恶劣的后果，这一点是日后必须注意的。二、满怀期待，满腔热爱众所周知，学生学习成绩的好坏，有很大一部分取决于教师对学生能力的信任，在英语教学中尤其明显。例如，在初中外研版当中，以“Module 11 Way of life”一课为例，“Unit 1”的单词掌握有“cap（有檐的）帽子；chopstick筷子；gift礼物；surprise惊奇、使（某人）吃惊；immediately立刻、当即；difference差别、差异；tradition传统习俗；serious认真严肃的、不开玩笑的；taste有……的味道、滋味”，表面上这些单词只需要学生记住即可，但是在教学过程中，英语教师必须向学生降解这些单词如何运用，相应的语法句式，甚至是在日常交谈中的语气和发音。对于学生而言，这些单词是新的事物，他们感觉好奇；对于教师而言，这些单词是反复教学的东西，他们感觉厌倦。那么，如何保证教师和学生均满怀期待的教育、学习，就成为了和谐师生关系建立的主要内容。若一位英语教师经常对班上的学生说：“同学们，我发现你们在英语学习方面很有潜力，再加倍努力，你们一定会取得更好的成绩”，那么定会激发起学生积极而热烈的情绪。教师这种满怀期待性的语言激励方式，可以使学生能够克服学习中的困难，从而取得意想不到的教学效果，因为每个人都有希望被别人信任的愿望。此外，教师在英语教学中一定要倾注满腔的热爱，热爱英语教学工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识传授给每一个学生，主动接近学生，了解学生，不歧视学困生。通过改变主观上的情绪和客观上的教学态度，完全可以减少师生当中的冲突与矛盾，从而实现较高的教学水平。三、优化教学内容，教学生懂风趣在英语教学中，一开始虽然抱着对语言的好奇，能够促使学生努力的记忆和学习，但是在长久的教学后，很多学生都会对英语表现出无聊的态度，学习热情逐步下降。此时，英语教师应该在后续的教学中，不断的优化教学内容，增加风趣性，促使学生继续保持英语学习的积极性。第一，英语教材上的知识点，教师应建立不一样的教案，增加电影、电视等文艺性的内容，帮助学生脱离教材的束缚，扩宽使用空间。第二，当某些知识点是固定搭配时，教师应为学生制定一些速记口诀，并不是告诉学生死记硬背。第三，对于学困生来说，教师应实施循序渐进的教学，先打基础，之后增加风趣，否则容易导致学生的学习体系出现混乱，不利于学生的知识点掌握。总结：本文对和谐师生关系在英语教学中的重要性展开讨论，随着时间的推移和学生数量的增多，所有的英语教师都必须在和