3-2-2粤教版八年级思品上册平等待人.pptVIP

平均主义是追求一种绝对的均等，又称“绝对平均主义”。平均主义主张消灭社会上的一切差别，人与人之间在工作条件、生活条件、物质分配各方面都绝对均等。平均主义抹杀了人与人存在的能力差异，违背“各尽所能，按劳分配”的原则。由于人们的能力有差异，对社会的贡献也会有大有小。实行平均主义，会打击能力强、贡献大的社会成员，造成懒惰、不求上进的鼓励，实际上是对平等原则的抵触，是不现实的也是不可能实现的。 （2）平等的人格应该得到同样的尊重。 （3）平等对待他人是现代人的基本素质 平等是社会进步的体现 （1）平等是人类长期追求的美好 理想之一 古印度文明 古代印度是人类文明的发源地之一。 古印度文明 在文学、哲学和自然科学等方面对人类文明作出了 独创性的贡献。在文学方面，创作了不朽的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。 古印度文明 在哲学方面，创立了“因明学”，相当于今天的逻辑学。在自然科学方面，最杰出的贡献是发明了目前世界通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号。所谓阿拉伯数字实际上起源于印度，只是通过阿拉伯人传播到西方而已。公元前6世纪，在古代印度还产生了佛教，后来先后传入中国、朝鲜、日本。  印度的没落 古印度文明是距今5000年左右在印度河流域发源的，但是在公元前2000年左右，雅利安人开始从欧洲移民至印度，实行种姓制度，从此古印度文明开始衰落，退至印度最南端。 随着社会文明的不断进步，平等的 观念也日益普及。今天，（2）平等已经是全世界公认的共同价值。 现实中存在差异和不平等的原因 先天：天赋上的容貌、智力、体力…… 后天：财富多寡、分工不同、机遇不同…… 其他：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性别差异…… * 2.2 平等待人 第二单元 善待他人 　“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 人格没有高低贵贱之分， 都是平等的。 作为人，每个人天生就应该具有同等的 、 和 。 加强理解 注意:平等是指人们在人格和法律上的平等。而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。平等并不等于绝对平均主义。 生命权利 发展权利 追求幸福的权利 （1）每个人的人格都是平等的 加强理解 种姓制度 种姓制度是印度社会古老的封建等级制度。根据该制度，人按不同职业分为贵贱等级，世代相传，终身不变。印度有四大种姓：一等：婆罗门，即僧侣；二等：刹帝利，即武士、王公、贵族；三等：吠舍，即商人；四等：首陀罗，即农民；还有贱民，也叫不可接触者。 四个等级在法律面前时不平等的。《摩奴法典》规定，不同种姓的人不能呆在同一个房间，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水。不同种姓的人严禁通婚。贱民只能住在村外，不可与婆罗门接触，只能从事最低贱的职业…… 反面例子，突出了平等的重要性，平等是社会进步的体现。 塔利班统治下的阿富汗妇女 被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。 美国首位黑人女国务卿 奥巴马：美国首位黑人总统 吴仪：前国务院 副总理 我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。 我国公民享有哪些平等权？ 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 2.2.1平等待人 一.尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 2.平等的人格应该得到同样的尊重 3.平等对待他人是现代人的基本素质 二.平等是社会进步的体现 1.平等是人类长期追求的美好理想之一 2. 平等已经是全世界公认的共同价值 小结 社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病，有的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小山村，人与人之间的差别那么大，为什么老师还会说，人生来就是平等的呢？ 名人与凡人 名人用过的东西叫“文物”；凡人用过的东西被视为“废物”。 名人酗酒称“豪饮”；凡人多喝叫“贪杯”。 名人略上年纪称“王老”；凡人年岁再高叫“老王”。 名人与凡人握手称“亲切”；凡人与名人握手叫“巴结”。 名人强词夺理为“雄辩”；凡人据理力争叫“狡辩”。 名人做蠢事称“轶事