大学生马克思主义信仰教育的三维路径创新.docVIP

大学生马克思主义信仰教育的三维路径创新[摘 要]马克思主义作为一种科学理论，同时也是一种科学信仰。它不仅揭示了人类社会发展的正确规律，为社会的未来发展指明了方向，同时也鼓励着人类进入更高的精神境界，实现人的全面发展。本文试图从马克主义信仰的科学性、马克思主义信仰的情感要素、马克思主义信仰对教师的感染力三个维度探索对大学生进行马克思主义信仰教育的路径，以解决当代大学生的信仰问题。[关键词]信仰;马克思主义;教育;路径[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2015）03 ― 0122 ― 02有人说，当代大学生是“信仰缺失”的一代，这种说法虽然有失偏颇，却在某种程度上暴露了当代大学生的信仰状况的确存在着诸多问题。信仰是指人们对某种思想或事物的绝对信服和身体力行，是人类特有的一种精神活动。信仰是人类社会生存和发展的一种强大动力，对人们的行为起着重要的指引作用。一个人如果失去了信仰，就会感到无所适从，一片茫然;一个社会如果失去了信仰，就会分崩离析，麻木冷漠;一个民族如果失去了信仰，就没有了强大的向心力和凝聚力，会逐渐走向衰落。因此，分析大学生的信仰现状，积极探索帮助大学生树立正确信仰的路径，关系着国家发展和社会进步，是高校思想政治教育的重要课题。一、当代大学生的信仰现状（一）社会的整体变革对大学生的信仰造成了巨大冲击中国在改革开放三十多年以后，迎来了经济上的巨大腾飞，却也回避不了社会矛盾突出的现实。贫富差距的拉大、社会资源分配的不均衡、规模大人数广的严重腐败、粗放式经济增长模式的难以为继，都一一摆在了我们面前。90后大学生成长于社会转型期，受经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化等社会大环境的影响，他们的价值观和文化心理发生裂变。一部分大学生受到拜金主义、个人主义、享乐主义等思想的诱导，形成错误的信仰，认为人生就是挣钱享受等物质欲望的不断满足;一部分大学生在理想与现实的落差面前消极悲观，转而向宗教信仰寻求精神安慰。如近年来，媒体曾经报道过的“北大学生出家”、“性学女硕士剃度”等现象。（二）信仰教育的形式化削弱了大学生对马克思主义信仰的尊崇“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学的任务，首先在于教会学生怎样做人。但是，当今的大学教育却表现出明显的功利性特点。无论对于学生、学生家长还是老师而言，掌握一门专业技能，找到一份好工作，似乎才是进入大学的终极目标。因此，思政课在高校被边缘化，思政课教师在高校教师中地位低下，已经成为一个不争的事实。学生侧重专业知识的学习，忽视道德的养成、品格的修炼;以就业为导向和物质财富的获取为成才标准的教育模式，使学生急功近利，只顾眼前，而忽略了人生是一个不断学习的过程。在这种浮躁的大环境下，学生对马克思主义的信仰达到了一个空前缺失的地步，学生既不知道何谓科学的信仰，也不知道怎样树立科学的信仰，更不知道科学的信仰对人生有着怎样的意义。二、对大学生进行马克思主义信仰教育的路径（一）以理服人――马克思主义信仰是一种科学的信仰。所谓马克思主义信仰，简单来说，就是人们对马克思主义这种科学理论的相信和信奉。马克思主义作为一种科学理论，其科学性和真理性并不是外界力量强行赋予的，而是由无数社会实践检验和证明了的。马克思主义哲学摆脱了过去哲学观察视角的局限性和狭隘性，在哲学发展史上第一次规定了哲学研究的对象。它正确解决了哲学和具体科学的关系，结束了过去把哲学看成是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”的错误，揭示了世界的本质和普遍规律。马克思主义哲学从实践出发理解世界、改造世界，使其成为一个具有旺盛生命力的科学理论体系。马克思主义政治经济学创立于19世纪中叶。马克思和恩格斯在资产阶级古典政治经济学研究成果的基础之上，提出了劳动价值论和剩余价值理论，第一次阐释了资本家剥削工人的全部秘密。在用工资换取工人劳动的表象之下，资本家无偿占用了工人的剩余劳动，从而获取了全部的剩余价值，这揭露了无产阶级和资产阶级对立的经济根源，也揭示了资本主义社会产生、发展、灭亡的规律。正是资本主义社会这一不可调和的矛盾存在，资本主义社会将会爆发周期性的经济危机，最终走向灭亡。马克思和恩格斯在批判资本主义旧世界的基础上指出，未来社会主义是在生产资料公有制基础上组织社会生产，满足全体社会成员的需求是社会主义生产的根本目的;社会在物质极大丰富的基础上，实现按需分配而不是按劳分配原则;暴力革命是推翻旧社会，建立新社会的唯一道路和根本途径，暴力革命必须在无产阶级领导下，以建立无产阶级专政的国家为目的;在社会主义高度发达阶段，社会将消灭阶级、消灭剥削、实现人的全面自由发展。这些构成了科学社会主义基本原则。我们可以看到，作为一个科学的理论体系，马克思主义理论一直在开放中不断与时俱进，它没有包