获得教养的途径(课件).pptxVIP

获得教养的途径(一)?正音狭隘(ài)　慰藉(jiè) 麻痹(bì) 戕害(qiāng) 符箓(lù) 时髦(máo) 恢(huī)宏　给予（jǐ）学生齐读以上字词。 整体理解 1.梳理本文的思路（文章是怎样逐步深入论述的？）? 文章由两大部分组成。第一部分中，首先阐述什么是“真正的修养”，在此基础上（第2段至第5段），论述研读世界文学是获得教养的最重要的途径。第二部分第6、7段，进一步阐述阅读经典作品获得教养的方法和必要性。 要点探讨1.黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说“教养就是对精神和心灵完善的追求，”这两句话是否矛盾？? 明确：不矛盾。在这里“教养”和“修养”在一定程度上两者是等同的。而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领、或者某种狭隘的功利的目标。真正的修养不存在功利的企图，也正是为了“精神和心灵的自我完善”，从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。2、文章第二段说：“真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇；永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。”自选角度加以赏析。 明确：作者运用比喻的手法，以“体育”为喻，把抽象的道理阐述得很形象，指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，这一过程中的每一个体验和收获都是心灵成长的过程，都有收获