【全优课堂】2014秋高中物理第3章 第1节我们周围的磁象课件 粤教版选修3-1 .pptVIP

第一节　我们周围的磁现象 1．下列说法中正确的是(　　) A．逻辑电路就是数字电路 B．逻辑电路可存在两种以上的状态 C．集成电路由三种最基本的门电路构成 D．集成电路可靠性高、寿命长，但耗电量高 【答案】A　[逻辑电路就是数字电路，它只存在通、断两种状态．集成电路并不全是数字电路，它们的共同特点是可靠性强、耗电低，所以B、C、D都错．] 2．逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示．关于这里的“1”和“0”，下列说法中正确的是(　　) A．“1”表示电压为1 V，“0”表示电压为0 B．“1”表示电压为大于或等于1 V，“0”表示电压一定为0 C．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字 D．“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连 【答案】C　[“1”和“0”只是两种状态描述，或者说是有无信号通过，“1”指高电位，“0”表示低电位，是相对关系，并没有确定的数值．] 3．在逻辑门电路中，若输入信号至少有一个为“1”，则输出为“1”的逻辑门是(　　) A．与门 B．或门 C．非门 D．与非门 【答案】B 一、磁现象 1．磁性、磁体、磁极 2.同名磁极相互______，异名磁极相互______． 3．对于磁现象的应用，______________是我国古代四大发明之一． 二、地磁场 1．地球本身是一个磁体，N极位于__________附近，S极位于__________附近．地磁场很弱，自由转动的小磁针能显示出地磁的作用，这是指南针的原理． 2．磁偏角：________的指向与正南 方向之间的夹角，如图3－1－2所示． 三、磁性材料的分类 磁性材料按照分类标准不同有不同的划分方法，一般按照去磁的难易或化学成分进行分类，具体分类如下： 一、磁现象 一切与磁有关的现象都称为磁现象，磁在我们的生活、生产和科技中有着极为广泛的应用，归纳起来，大致分为三类： 1．利用磁体对铁、钴、镍等磁性物质的吸引力． 2．利用磁体对通电线圈的作用力． 3．利用磁化现象记录信息． 二、磁化 1．磁化现象：原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫磁化．磁化后的磁极与产生磁场的磁体的磁极相同，与相邻的磁极相异． 2．磁化机理：铁片等磁性材料靠近磁铁时，其内部的电子旋转方向在磁铁的磁场作用下，由杂乱无章变为有序旋转，使铁片等磁性材料整体上显出磁性． 【例1】 实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是(　　) A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁体的磁场中能够被磁化而获得磁性，因而能被磁体吸引． 答案：D ?题后反思 能够被磁体吸引的物体一定含有铁磁性物质或亚铁磁性物质，如铁、钴、镍等．它们被磁化后才能被磁体吸引． 下列所述情况，哪一种可以肯定钢棒没有磁性(　　) A．将钢棒的一端接近小磁针的北极，两者互相吸引，再将钢棒的这一端接近小磁针的南极，两者互相排斥 B．将钢棒的一端接近小磁针的北极，两者互相吸引，再将钢棒的另一端接近小磁针的南极，两者仍互相吸引 C．将钢棒的一端接近小磁针的北极，两者互相吸引，再将钢棒的另一端接近小磁针的北极，两者仍互相吸引 D．将钢棒的一端接近小磁针的北极，两者互相排斥 【答案】C　[铁质物质即使没有磁性，放入磁场后也会被磁化，因此会和磁极互相吸引，所以由二者互相吸引不能判定钢棒原来有磁性；但如果二者互相排斥，可以肯定钢棒原来一定具有磁性．如果两端都和同一磁极互相吸引，则可以说明原来钢棒肯定没有磁性．] 1．地磁的两极与地理的两极并不重合，并且地球的磁极在缓慢移动．地磁轴和地球自转轴两者的夹角约为11°. 2．地磁场分布在磁极的四周，但地磁两极与地理两极差别不是很大，因此可用指南针判断方向． 由于磁场对运动电荷有力的作用，故射向地球的高速带电粒子，其运动方向会发生变化，不能直接到达地球．因此地磁场对地球生命有保护作用． 3．若小磁针能浮在空中自由移动，小磁针既不是严格静止在南北方向，又不是严格的水平方向．这说明小磁针所受地磁场的作用力的方向既不是严格的南北方向，也不是严格的水平方向，但差别很小． 【例2】 关于地磁场，下列叙述正确的是(　　) A．地球的地磁两极和地理两极重合 B．我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极 C．地磁的北极与地理的南极重合 D．地磁的北极在地理南极附近 解析：地球是一个大磁体，其磁北极(N极)在地理南极附近，磁南极(S极)在地理北极附近，并不重合．指南针指南的一极应该是磁针的南极(S极)