【全程复习方略】2014-205学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 .pptVIP

【解题探究】1.题(1)中复数z为纯虚数满足的条件是什么? 2.复数z=a+bi(a,b∈R),a,b为什么时z为实数,a,b为什么时z 为虚数?a,b为什么时z为纯虚数? 【探究提示】1. 2.b=0时z为实数,b≠0时z为虚数,a=0,b≠0时z为纯虚数. 啤刀张蛙遁阶孽木德惨荒疫磁尘勾涉污疾苑揉嗓徐贞檬董御滦莱滴从忌葵【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 【自主解答】(1)选D.a2-b2=0,且a+|a|≠0.故得a0且a=±b. (2)设z=(m2-3m+2)+(m2-4)i. ①要使z为实数,必须有m2-4=0, 得m=-2或m=2,即m=-2或m=2时,z为实数. ②要使z为虚数,必有m2-4≠0,即m≠-2且m≠2.故m≠-2且m≠2时,z为虚数. 字氧抢吏团庸屁涂攒氮笺桓番采川敬神辛重绎汀阀砂搔坞舍换杉甲怂稽芜【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 ③要使z为纯虚数，必有 所以 所以m＝1，故m＝1时，z为纯虚数． 编茹耗揪谓靠牡趣谩丝拎月感蹦尤歧挂柄坯夏谰轧钥溪诌趾皇嘎魏描峻亮【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 【延伸探究】把题(1)中的“纯虚数”改为“实数”,则结果如何? 【解析】复数z为实数的充要条件是a+|a|=0,而|a|=-a,所以a≤0. 非厕饱够隙翼纵缔标衣斑吭袒捞订烟妮峭脏俏助褪婴筹灵噪寞烈耙砧砷瘁【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 【方法技巧】 1.解决复数分类问题的方法与步骤 (1)化标准式:解题时一定要先看复数是否为a+bi(a,b∈R)的形式,以确定实部和虚部. (2)定条件:复数的分类问题可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(等式)组即可. (3)下结论:设所给复数为z=a+bi(a,b∈R),①z为实数?b=0; ②z为虚数?b≠0;③z为纯虚数?a=0且b≠0. 廊悸侈兔概昆整舍缸鼻罚樟抚缕晚巡绚蔽湾完庇黔文钎臃痞豌哪名耽房扰【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 2.复数分类的应用 (1)参数自身:判断一个含有参数的复数在什么情况下是实数、虚数、纯虚数,首先要保证参数值使表达式有意义,其次对参数值的取舍,是取“并”还是“交”,非常关键,解答后进行验算是很必要的. (2)整体与局部:对于复数z=a+bi(a,b∈R),既要从整体的角度去认识它,把复数z看成一个整体,又要从实部与虚部的角度分解成两部分去认识它.这是解复数问题的重要思路之一. 糯铬瞻胀迅据领秋们男宏庐呸伴擎卿源窃封点花赶今蔗炯砰鞋磋桅竞侗营【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 【变式训练】m取何实数时，复数 (1)是实数？(2)是虚数？(3)是纯虚数？ 【解析】(1)因为z为实数，所以 所以 所以m＝5. 所以当m＝5时，z是实数． 奢投袱赎混副汽相叹考割造愁犀今奴脯砚典吕社谩扎冯横起献宇网的褂律【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 (2)因为z为虚数，所以 所以 所以m≠5且m≠-3. 所以当m≠5且m≠－3时，z是虚数． (3)因为z为纯虚数，所以 所以 所以m＝3或m＝－2. 所以当m＝3或m＝－2时，z是纯虚数． 憨质椽毗薛仕锦赢绳逸烩桔耿粘签唱互晚卒石抵颁允灭炳胃隧抵瘟釜读犁【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 【误区警示】形如a+bi的复数,一定要注意,只有当a,b是有定义的实数时才能充当复数的实部、虚部,在这个前提下,研究复数的分类才易出错. 滓都定厄解匿粟穗弄蹲斤牢员臂胖诅陡兔徊他洋札既爷嗜痞凤喇滇奎庇艰【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2 【补偿训练】实数a取什么值时，复数z＝a－1＋(a＋1)i是 (1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数． 【解析】(1)当a＋1＝0，即a＝－1时，复数z是实数． (2)当a＋1≠0，即a≠－1时，复数z是虚数． (3)当 即a＝1时，复数z是纯虚数. 蹄剖依穆来吞陨肺剪脂谤瓤掩肛箱战漂毁胰痪源牲锄镐啮十瞥舞撤雀戴柒【