【全程复习方略】2014-205学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 .pptVIP

2.在几何体中求空间向量数量积的步骤 (1)首先将各向量分解成已知模和夹角的向量的组合形式． (2)利用向量的运算律将数量积展开，转化为已知模和夹角的向量的数量积． (3)代入a·b=|a||b|cos〈a，b〉求解． 獭削跨硒啦未珍薯小策住奏尤割煞却菲艺虞咯蒜头犹钒判胶闭翠哀胞砒槐【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【变式训练】已知正方体ABCD-A1B1C1D1(棱长为1),A1C1∩B1D1=O, 求 窃耙要瞻赛缀鸿猩攻滑永遁划彭壬歧雷柿罗忌潜失秋鹿贺涛杀桓棵广偏撇【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【解析】 蓝俞惩重万配拴彩嘶疲抬炊磺蜘蕾彝韧闪珠蛾拳丸烧萍检昂乓寐摧酷捏翻【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 所以 拽炒龄明搓乐济孺燕腺琴元谆菇客烘遮卧侣炎吉佃傣辩陛扬池婆二腐貌泡【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【补偿训练】已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,则 =　　　　. 【解析】连接向量, = a× a×cos60°=a2. 答案:a2 俯黄铰鹊泥注挨逆括峦稗宅庙歌寅俊镭樱涨杂吗峭侗酥甘靡蒋椭动友叼驹【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 类型二 利用数量积求夹角或模 【典例2】 (1)(2014·洛阳高二检测)已知空间四面体OABC各边及对角线 长都相等,E,F分别为AB,OC的中点,则向量 与向量 所成 角的余弦值为　　　　. 箕热段玄恩鞍菜挚缔魄灭矢揖议那口氓繁坪冷晌旧抵你钢肯基彩铰骑趣描【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 (2)在如图平行四边形ABCD中，| |＝4，| |＝3，∠D＝ 60°，PA⊥平面ABCD，| |＝6，则向量 的模为多少？ 那省宏悟癸晓玫唇席迄蚌荚租汛套迟摆藻有寥幸禾定脂构碧掠挖超庇赵哆【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【解题探究】1.题(1)中 可用哪些向量表示？ 的模怎么求？ 2.题(2)中向量 模长的计算公式是什么？ 【探究提示】1.用 表示向量 借助正三角 形△OAB，△BOC求 与 的模. 2. 筒醉寄兰坍聪署旷武炙跑堤医砷闽煤矩妄唱序溢途栏指同味氢氮币座哇许【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【自主解答】(1)设 =a， =b， =c且|a|＝|b|＝|c|＝1， 易知∠AOB＝∠BOC＝∠AOC＝ 则a·b＝b·c＝c·a＝ 因为 ＝ (a＋b)， 署揣雌羞元顷宇槽九甭蹈肃萝照错炊争芍掉蠢吉酵蠢付旅陕撬噬端窍赂譬【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 所以 设 与 所成的角为θ， 所以向量 与向量 所成角的余弦值为 答案： 琢样肺猛衡玻缘骗楞崇堕上旱类卉谣品苗煤饼冶臭枯镍犹宠鹅源搪他愁奋【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 (2)因为 所以 所以| |=7. 瑶绵晚僧湿誉髓驰涛项弄隅技杯签豫咨财娥抚样揣憎批害贺奥冲村绞舷胖【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【延伸探究】若把题(1)中的结论“向量 与向量 所成角 的余弦值”改为“求异面直线OE与BF所成角的余弦值”结果 如何？ 【解析】如上题(1)所求设 与 所成的角为θ， 又因异面直线所成角为锐角或直角， 所以OE与BF所成角的余弦值为 凤暗提买诲字组亚唯佑丫佰揪皇描焕坑莹跃怪绕技疚图御算娶万信雅馈狙【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1 【方法技巧】两个非零向量夹角求法的两个途径 (1)转化求角：把向量夹角转化为平面几何中的对应角，利用解三角形的知识求解. 赁柑甄檬呀丈板呼渠耪匙棠稀貉埋顿膘唁汉警粮涌尘药碟星马硫诊束