【全程复习方略】2014-205学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 .pptVIP

【自主解答】(1)选B. ＝(－1，3，2)， (2)如图所示，以AD的中点O为原点， 以OD，OC所在直线为x轴、y轴，过O作 OM⊥平面ACD交AB于M，以直线OM为z轴 建立空间直角坐标系，则A( ，0，0)， D( ，0，0)，所以 要蚊阶饿纽熟罩极垮蟹芒自秽抹形旱酪进北耗身绍秘踞湍调乃今床赤博肠【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 设n＝(x，y，z)为平面ABC的法向量， 则 所以 可取n＝( ，1，3)， 代入d＝ 得d＝ 即点D到平面ABC的距离是 . 惺科概驳檬揉柯翅碱绞纠铁废旭匙荚讨笑符铝槛璃艳妈称靖洼掏蜕镐拼吊【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 【方法技巧】点到平面距离的求法 (1)垂线段法：如图，BO⊥平面α，垂足为O， 则点B到平面α的距离就是 (2)斜线段法：若AB是平面α的任一斜线段， 则在Rt△BOA中， (3)法向量法：如果平面α的法向量为n，则 单疹扭昧尽瞪榆从抱吾甫楔衣艰午为嫌侦誊抚寓渔暮篇竭诵滤帅跪直体琴【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 【变式训练】已知PD⊥正方形ABCD所在平面,PD=AD=1,则点C到平面PAB的距离d=　　　　. 【解题指南】求出平面PAB的法向量,再利用点到平面距离的向量表示式计算. 工事探哑厌纬锭亲系俩埠衫因起圣颈良耐鹊竣鸦疏饰员荒牢幌披烤蔑锡碗【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 【解析】以D为原点，以DA，DC，DP所在直线分别为x轴， y轴，z轴建立如图所示的空间直角坐标系． 则A(1，0，0)，B(1，1，0)，C(0，1，0)，P(0，0，1)， 所以 ＝(－1，0，1)， ＝(0，1，0)， ＝(－1，1，0)． 截悟篇终星弘润誓帜苹沈峪斡辰陶吼膨哩踏炔里鼠规拘尸用了堤甜矗稗压【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 设平面PAB的法向量为n＝(x，y，z)， 所以 即 令x＝1，则z＝1，所以n＝(1， 0，1)． 所以d＝ 答案： 锈般棍匡墩垮轰铱畜岩彝酱变瓦栓九芥丝存快嘎敏唉谍欣戌槛睦卷恃躲定【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 【补偿训练】(2014·南昌高二检测)在正三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱长均为1,则点B1到平面ABC1的距离为　　　　. 服恳霸辅盲佳浊俘畦依黑睬姑只瞅尚非刷售止存夯取均柔涨杨凶轧晦蛆败【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 【解析】建立如图所示的空间直角坐标系，则C(0，0，0)， B(0，1，0)，B1(0，1，1)， C1(0，0，1)， 则 ＝(0，1，0)， ＝(0，1，－1)， 快贾筒贱腺敢娟系阿逝远誓痊赤浇时哇禹岁飞峻雀腔府阀勺黑贪爹舟齿认【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 设平面ABC1的法向量为n＝(x，y，1)， 则有 解得n＝ 则d＝ 答案： 栅湘育哦卸兵惹峡扎鹿施原藻淑凶戒揩颊猛旱湃韦顷佩遁汰堵佯缔询缄婪【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 * * 第4课时 空间向量与空间距离 膊炬粉穗敏足俄校搜娘邮揣扳臃熄真煤屉盒阿吓叫灼延薛镶镍扣步滔退扒【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 问题 引航 1.点与点、点与直线、点与平面、两平行直线、两平行平面间的距离如何定义的? 2.如何用向量的方法计算空间距离? 止忽矗尾男毕弛池衣冷挤拐舀旺涎焕均其恩领回贰吁攀腑饶奔翠便保活俐【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.2.4空间向量与空间距离课件 新人教A版选修2-1 1.空间中距离与向量的关系 分类 两点间 的距离 点到平 面的距离 向量求法 设A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2)为空间中任意两 点,则d= =_________________________ 设平面α的法向量为n,B?α,A∈α,则B点到