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分类讨论思想在初中物理解题中的实例分析分类讨论是一种逻辑思维，它不仅在数学上应用广泛，而且在物理综合性问题的解题中也非常的实用.那什么情况下会用到分类讨论呢？当问题所给的对象在解题时不能进行统一研究时，我们就要按照一定的标准，把研究的对象分成几个部分或者几种情况，加以逐一分析.最后予以总结，做出结论.下面就本人在教学中遇到的问题举例分析.一、动态电路问题例1图1所示电路，电源电压不变.在滑动变阻器的滑片P移动的过程中，电压表的示数变化范围是0～5 V，电流表的示数相应的变化范围是1.0～1.5A，求：（1）R2的阻值；（2）电源电压是多少伏？解析第一问，求R2的阻值.R2是滑动变阻器，所以第一问就是求滑动变阻器的最大阻值，那应该怎么办呢？知道了滑动变阻器两端的电压，再知道通过它的电流，就可以求出来了.可是已知条件并不没有给出，“在滑动变阻器的滑片P移动的过程中，电压表的示数变化范围是0～5 V，电流表的示数相应的变化范围是1.0 A～1.5 A”，那么电压表什么情况下是0 V，什么情况下是5 V呢？接下来我们首先要弄清楚这个电路是什么连接方式，通过判断，这是一个串联电路（R1与R2串联），电流表测电路中的电流，电压表测的是R2两端的电压.说到这，仔细的同学可能有疑问了，这个滑动变阻器连了3个接线柱呀，反复看电路后发现黑色部分被局部短路（即滑片P右边的电阻被短路了），这里考查局部短路的连接，因此更准确的应该说电压表测的是R2接入电路部分电阻的电压U2.既然是串联电路，电路的总电阻就等于各个用电器电阻之和.当滑片P滑至最左端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为0，所以此时的电流是最大的，即I=1.5 A；当滑片P滑至最右端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为最大阻值，此时总电阻也增加了，电源电压不变的情况下，根据欧姆定律，电路中的电流是最小的，即I′=1.0 A，又根据分压规律可知，滑动变阻器两端的电压为最大U2=5 V，接下来根据欧姆定律可得出R2max=U2 I′=5 V1.0 A=5 Ω.第二问，求电源电压U.根据上面的分析可知道，在滑片P滑至最左端时，电路中只有R1连入电路，所以电源电压U=I?R1，因为R1未知，所以无法求解；在滑片P滑至最右端时，滑动变阻器是最大阻值，此时R总=R1+R2max，所以电源电压U=I′R总= I′（R1+R2max），R1还是未知，还是没法得出答案.所以只要求出R1就能得出.从上面的分类讨论情况，我们可以知道I?R1= I′（R1++R2max），只有R1是未知，其他都是已知的，可以求出来R1=10 Ω，然后再代入任何一个求电源电压的式子，就可以求出U=15 V.二、串并联电路的特点例2如图2所示，电源电压12 V，R2=20 Ω，当S1、S2合上时，电流表示数为0.8 A，当S1、S2断开时，电流表示数为0.2 A，求R1和Rs的阻值分别是多少？解析电路题目首先第一步要做的就是分析电路的连接方式，即是串联还是并联.第一问求R1的阻值当S1、S2合上时，Rs被短路，此时R1和R2并联，电流表测的是干路的电流，即I=0.8 A.根据并联电路电压的规律，并联电路中，各支路两端的电压相等.所以U=U1=U2=12 V，接着根据欧姆定律可得，通过R2的电流I2=U2R2=12 V20 Ω=0.6 A.又根据并联电路电流的规律，并联电路干路中的电流等于各并联支路中的电流之和，因此通过R1的电流I1=I-I2=0.8 A-0.6 A=0.2 A.最后根据欧姆定律的变形公式R=UI可得，R1=U1I1=12 V0.2 A=60 Ω.第二问求Rs的阻值当S1、S2断开时，R2和Rs串联连接，电流表测电路中的电流，即I′=0.2 A.因为要求Rs的阻值，这里已知条件给出了电源电压U，还通过分类分析，知道此时的电流I′，根据欧姆定律的变形公式R=UI可得出串联电路的总电阻R总=U I′=12 V0.2 A=60 Ω.从串联电路的电阻规律，我们知道Rs=R总-R2=60 Ω-20 Ω=40 Ω.三、物体的浮沉条件及应用例3把一个小球轻轻放入盛满水的容器中，溢出100 g水，则小球质量A.一定等于100 gB.大于或等于100 gC.小于或等于100 gD.一定大于100 g解析很显然这是一道考查阿基米德原理和物体浮沉条件的综合应用题，从“盛满”、“溢出”关键词可以判断出溢出的水就是排开的水，有阿基米德原理可知F浮=G排，但试题给出的提干中没有说明小球的沉浮情况.因此要考虑三种可能：a.当小球漂浮时，G物=F浮=G排；b.当小球悬浮时，G物=F浮=G排；c.当小球下沉时，G物F浮=G排.根据上述法分类讨论分析，小球重G物G排或者G物=G排，所以小球的质量大于或等于100 g，应选择B.分类讨论思想逻辑严密，一般涵盖许多的