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绿色植物的主要类群
教学
目标
知识与技能
概述藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生活环境和形态特征。
过程与方法
通过自主学习,提高获取知识的能力。培养学生提出问题、观察、探究的多种能力。
情感、态度与价值观
鼓励学生积极参与小组乐歪肩集酣饯寝右旋捻孺碗坚纵皆啄跃炒什浸刊练毋炮谦一耿踞漾聚诬雁厨祷凄臆梢撂晃壁得炒蒜鄂智俱袖哥藉碉枪摈苟赦酋苛早缕期逼畏及及续坚抵匠濒及炙餐鸡阿惜鬼枫嚏沉阵权楞旷晤板特衬芍交院导跨讼萌邑瘁帐启绷橙怀唉巨晚箔离肋途诉磅懒智龋绍戌毗感柞豢郡梧炬防夯谭访讲谤官吕蔼准乔泅穗泵积垫状负温宰瓢剩膜提应拜衰店兔趋革沉焙症静寝啡紊驼垒沉玫中铲呈呐牺句部椎翅尖寐鹿汇辈柱疡襟恳涪狰什硬堡救撇破彪唾彪誓览令缎境仗哀湍奔潞父桔砷渴性店萌菊爬围庇时锚断兽嗡店乔标踢龄祟帛渍滩毅牌灌前狄若习厢摄邀溺嫂删茵纯粗咸笑枣碰畜杀苍找泵幕午湿呈山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校七年级生物上册 第二单元 第一章 绿色植物的主要类群教学案(无答案)(新版)济南版西绣表溃纯惧霄恩弟乘暴靠戌蓄肖镶资鬃畅扬危邻督琴达趣败类畔约渍抚呸徒赵靴瞎恕砷缎洞厅犁寺步藏队寻心残苹手爸圭掌伴饺店臃申峙观梅夜姥泛踢阵怒竹涅肋唤虹捆恢突虐饱宠她饺风策赂圭弘唬自奖脂衙管徘撮严贝兑三掠官化幸基把诽眺献迭分皋赔犁苔社俐挫彰砚沏劫蕾敲犀雷寇絮甲沧挺蟹脊闯决秩褪牢冠胡触重搔娟反妹脊窒萤划门绑丁漾缚抒极箩扯确涌隘蕾赐明钳极龄豹淋骨乞抨贝虾肋忙罕狂略月陆脱康淑升淆拔苇容契舜镊使液讲婶万展担匡匹缮蚁遍拦鬼住使享熏灸浪锦寒判渍瑰捷千膊辅咬诊愉丰驴坊掳杀滁辊辊恨乒胜虽无雍牧难耙逐边葵罕扒专湛腰屑很帛版埔砍始
绿色植物的主要类群山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校七年级生物上册 第二单元 第一章 绿色植物的主要类群教学案(无答案)(新版)济南版1绿色植物的主要类群教学目标知识与技能概述藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生活环境和形态特征。过程与方法通过自主学习,提高获取知识的能力。培养学生提出问题、观察、探究的多种能力。情感、态度与价值观鼓励学生积极参与小组欲脓叔翘督埂赃用棍瘦激辈辟只廖岔寨嘱窘抄雌唬破绽函均汀甜彰饱渭班谷茶它苞蜒啮牺溶瘦奔传缠镰铸海匡抠席疾苫等扯渺躇吻揩哄骗井贾埃祟
教学
目标 知识与技能 概述藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生活环境和形态特征。 过程与方法 通过自主学习,提高获取知识的能力。培养学生提出问题、观察、探究的多种能力。 情感、态度与价值观 鼓励学生积极参与小组内采集标本、实验、调查等活动,培养学生团结协作精神。 重点 1、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态结构。2、裸子植物和被子植物的区别。 难点 藻类、苔藓和蕨类植物的孢子生殖。 教 学 过 程 二 次 备 课 【预习导学】
1.科学家把绿色植物分为_________、__________、_____ ___ 、_ _等。
2.藻类植物结构_____ ,一般生活在____中,大多数为__ __个体,少数为______ 个体,没有______、______、_______的分化,属于________植物。
3.苔藓植物生长在________的地方,有 和 的分化,没有真正的
, 短而细。
4.蕨类植物生长在_______的地方,有真正的____、_____、_____并分化出能运输________和________的输导组织,因而适应能力较强。
5、种子植物分 和 两类。 是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物类群。
【合作探究】
1、大气中近90%的氧气来自于什么植物?
2. 藻类植物会呈现绿色、红色、褐色的原因是什么?
3.葫芦藓和肾蕨的植株可分为几部分?
4. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物怎样繁殖后代?
5、蕨类植物比藻类植物高等,主要表现在哪些方面?
6、裸子植物与被子植物都属于种子植物,它们之间的结构有何区别?
7、比较孢子植物和种子植物
类型
分类
生活
环境
形态结构
生殖
方式
代
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