14了解电路-教学案.doc

2016—2017年度 九年级物理教学案 授课人： 课题：14.1电是什么 学案设计人： 课型及授课方法： 三维目标： 1．了解摩擦起电现象。 2．通过实验探究，知道两种电荷及其相互作用的规律，会使用验电器。 3．能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象 教学重点： 教学重点 教学器材： 塑料梳子、碎纸片、塑料直尺、铅笔、报纸、保鲜膜（或方便袋）。 学情分析： 教学主线导图： 一、摩擦起电现象 活动1：利用准备的物品进行下列操作，并观察现象。 用塑料梳子梳理自己的头发；用毛皮摩擦橡胶棒（塑料直尺）然后靠近碎纸片。你的发现是 。 把报纸平靠在墙上，用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，然后松开手；把保鲜膜在书本上摩擦后，用手背去靠近。 报纸和保鲜膜都 （会、不会）掉下来。 3.阅读课本43页上半部分。 二、探究电荷的种类和相互作用规律 活动2：丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电荷）和毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电荷）之间的作用。参照教材43页图13-4（若橡胶棒较大，可用塑料圆珠笔壳代替） 1．将两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会发生什么现象？ （摩擦时可将两根玻璃棒放在一起同时用丝绸摩擦） 2．将两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？ （与玻璃棒方法相似） 3．将被丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？ 4.阅读并记忆课本44页上部的结论 思考：如果已知一个物体带了电，我们能否用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒检验出带电的性质？ 活动3.阅读教材44页【信息窗】和45页【加油站】 活动4：完成教材44页交流与讨论 课堂小结： 提示与感悟 自学检测： 1．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有啪啪的响声，这是由于 的缘故． 2.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了 的性质。 3.下列现象中不属于摩擦起电现象的是( ) A.被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 B.在干燥的冬季脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声 C.擦黑板时粉笔灰纷纷扬扬，四处飘落 D.穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘 4.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于 ( ) A.毛皮束缚电子的能力比较弱 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有多余的电子 5.关于摩擦起电，下列说法正确的是( )。 A．用丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电 B．用丝绸和玻璃棒摩擦后，丝绸带正电 C．用毛皮和橡胶棒摩擦后，毛皮带负电 D．用两根铁棒互相摩擦后，两铁棒均带正电 6．自然界中存在着两种电荷： 电荷和 电荷．电荷之间的相互作用规律是： 。 7.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定( ) A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电 C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电  教师引导过程 课后反思： 2016—2017年度 九年级物理教学案 授课人： 课题：14.2让电灯亮起来 学案设计人： 课型及授课方法： 三维目标： 教学重点： 教学重点 教学器材： 学情分析： 教学主线导图： 版块一、电路的组成 最简单的电路至少由那些器件组成？ ___________ ___________ ___________ ________ 你知道各器件的作用吗？ 电源---提供________ 开关---控制电路的_________ 用电器---____________转化为人类需要的能量 导线--- 日常生活中说的“开灯”实际是指将开关_______ 填一填 1、电路是用导线把 ， ， 等连接起来组成的_________________________。 2、在电路中，电池的正极用“ ”表示，负极用“ ”表示