绩效项管个理试题-题库.docx

绩效管理试题-题库一、判断题。1、在制定绩效目标时，由员工的上司为员工制定个人目标(╳）)2、绩效管理的中坚力量是人力资源部人员（╳） 3、绩效目标的制定是直接主管和员工都认可的（√）4、全员绩效指导思想是将企业目标层层分解，转化为员工工作目标，指导员工行为。（√）5、绩效辅导具有全时性（√）6、指标的权重以10%为单位增减（╳）7、部门的考核结果与员工强制分布无关（╳）8、员工的考核形式分为参评模式和审批模式。（√）9、员工的绩效等级只分为A、B、C三个等级（╳）10、员工的考核者按角色分直接上级和间接上级。（√）11、绩效指标确认流程为：业务需求、绩效编制、绩效确认、绩效签订。（ ╳ ）12、指标数量控制在5-10项。（ √ ）13、管理人员绩效考核周期为年度和季度。（ √ ）14、管理部门员工绩效奖金由个人绩效系数和公司经营业绩组成。（ √）15、部门管理者是绩效管理的第一执行者。（√ ）16、绩效辅导是在日常工作中和绩效考核后进行的辅导。（ ╳ ）17、全员绩效指导思想为：将企业目标层层分解，转化为员工工作目标，指导员工行为；在绩效管理过程中，向员工提供反馈与辅导，促进员工个人发展。（ √ ）18、全员绩效管理只是人力资源部的工作。（ ╳ ）19、绩效计划的制定采取自上而下、自下而上的沟通方式。（ √ ）20、加减分项应该在绩效考核阶段由单位负责人或者部门负责人为被考评者添加并评分。（ √ ）21、员工的绩效指标要体现部门重点工作。（ √ ）22、绩效指标的数量越多越好。（ ╳ ）23、绩效沟通辅导贯穿于绩效管理的全过程。（ √ ）24、绩效沟通辅导只能由上级领导发起。（ ╳ ）二、单选题。1、绩效管理的最终目标是为了（ D ）A. 确定被考评者未来的薪金水平B. 帮助员工找出提高绩效的方法C. 制定有针对性的培训计划和培训实施方案D. 促进企业与员工的共同提高与发展2、绩效结果的应用包括（ D ）A. 培训需求的产生B. 绩效薪资的计算和发放C. 员工个人发展规划D .以上都是3、绩效管理的对象是组织的（ C ）A. 一般人员 B. 领导成员 C. 全体成员 D. 特定成员4、绩效管理能使（ C ）保持一致。A. 个人目标与部门目标B. 部门目标与公司目标C. 以上都是D. 以上都不是5、在绩效管理循环中，首要环节是（ A ）A. 绩效计划B. 绩效评价C. 绩效反馈D. 绩效结果应用6、企业绩效的根基是（ A ）A. 员工个体绩效B. 部门绩效C. 组织绩效D. 团队绩效7、绩效等级“C”所对应的绩效奖金系数为（ C ）A . 1.2 B. 1.0 C. 0.8 D. 0.48、主管对绩效结果进行反馈时，应避免（ D ） A. 给员工发言的机会B. 集中于关键事项C. 运用反馈技巧，因人而异D. 纠正被考核者的不良态度9、绩效结果申诉的角色不包括（ B ）A. 上级领导 B. 客户 C. 员工 D. 人力资源部10、在制定绩效改进计划时要符合一些要求，（ D ）是不符合要求的。A. 计划要切合实际 B. 计划要具体 C. 计划要获得认同 D. 计划可无限制完成11、以下关于绩效管理说法错误的是：（ D ）A. 绩效管理是一个持续的管理过程B. 绩效管理是每一个员工不断对组织发展战略的理解和实践C. 绩效管理是由员工和主管共同努力推进绩效的实现和提升D. 绩效管理是完美无缺的，效果是立竿见影的12、部门年度绩效指标制定来源不包括：（ C ）A. 公司战略B. 部门商业计划C. 外部环境D. 上级单位要求，下级单位需求13、关于SMART原则，以下描述不正确的是：（ C ）A. S-具体性B. M-可衡量性C. A-行动性D. R-相关性E. T-时限性14、部门负责人绩效考核采取的形式，下列说法正确的是：（ D ）A. 一级考核B. 两级考核C. 直接领导主观评价D. 述职会形式，现场评价15、关于管理部门员工强制分布，下列说法错误的是：（ D ）A. 强制分布以部门为单位，部门评价结果决定内部员工强制分布比例B. 部门的评价结果即部门负责人的评价结果C. 强制分布不涉及一线业务人员D. 部门负责人决定强制分布比例，不决定强制分布系数。16、职能部门负责人绩效表单，由（ C ）构成：A. 关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力、加减分B. 关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力C. 关键绩效量化、关键绩效非量化、加减分D. 关键绩效量化、核心能力、加减分17、员工绩效表单，由（ A ）构成：A. 关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力、加减分B. 关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力C. 关键绩效量化、关键绩效非量化、加减分D. 关键绩效量化、核心能力、加减分18、在员工绩效