三年级上册语第六单元教案.docVIP

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小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday 教学内容 Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 教学设计 二、教学目标: (1)知识目标:本课要求学生能听、说、认读数字from one to ten. (2)技能目标:能在实际情景中进行运用数字,能根据指令做出相应的动作,能数10以内物体的数量。 (3)情感目标:1、学生能够参与到课堂中,养成合作学习的习惯。 2、培养学生的学习兴趣。 教学重、难点: 1、本课教学的重点是听、说、认读数字one ,two,……, ten. 2、难点是能根据指令做出相应的动作,数字three, five , seven ,nine, ten 的发音。 三、教学用具:多媒体课件 四、教学过程: 教学步骤 教学过程 设计意图 Step 1 Warm-up Ⅰ.Free talk T: Good afternoon, boys and girls! Ss: Good afternoon, Miss Huang. T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? Ss: I’m fine, thank you! 简单的问候能拉近师生间的距离,激发学生说英语的热情,为新知的学习打下情感基础,同时复习了以前学过的知识。 Ⅱ.Listen to a song:《Ten Little Candles Dance》 课前播放歌曲Ten Little Candles Dance,让学生认真听,初步感知歌曲里面出现的数字,并鼓励学生会唱的地方试跟着唱。 音乐是美妙的,能给人以美的享受。通过歌曲引入课堂,营造轻松愉快的氛围,能使学生很快地集中注意力,同时也为新知的学习作好铺垫。 Step 2 Revision Ⅰ. 通过歌曲的内容直接引出课题 T: 今天,我们来学习数字的表达。 板书课题:Unit 6 Let’s learn and Let’s do 直截了当地引出课题,使学生明确本节课的学习目标和内容。 Ⅱ. Listen to the song again and say the numbers: (1)让学生再听歌曲一遍,并向学生提出任务:看谁能把歌曲里面出现的数字记得最多? (2)请学生说说自己所知道的数字:1,2,... (复习数字 1—5,边呈现相关数字图片。若有学生能说出新的数字,则随机教学新数字。) (3)在边出现数字时教师边做动作,渗入Show me…and…..的教学。 在学生已有的对数字的认知水平为 one—five的基础上,利用听一听,比一比的活动,激发了学生的学习兴趣;采用由旧知导入新知,为学生的学习降低了难度,使整个教学过程更趋简单、容易,让学生易接受新知。 Ⅲ. Good to know.(请学生快速认读下面的电话号码) ?CAI: Read these telephone numbers. ?110(报警电话) 120(急救电话) 114(电话查询) ?12315 (消费者投诉电话) 通过利用学

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