图形图像制作专业15版本课标新【参考】.docVIP

浙江工业职业技术学院 图形图像制作专业 课程标准汇编 设计与艺术分院 2015年7月 目 录 《设计素描和设计色彩》课程标准 3 《速写训练》课程标准 9 《设计构成A》课程标准 14 《设计构成B》课程标准 21 《Photoshop A》课程标准 26 《Photoshop B》课程标准 33 《动画概论》课程标准 38 《广告学》课程标准 43 《工业设计概论》课程标准 49 《图形语言》课程标准 57 《视听语言》课程标准 62 《摄影与摄像》课程标准 69 《图形创意设计》课程标准 75 《AUTOCAD》课程标准 82 《数码绘图》课程标准 88 《图形软件操作》课程标准 93 《FLASH》课程标准 98 《3DSMAX》课程标准 104 《包装设计》课程标准 110 《平面广告设计制作》课程标准 116 《影视片头设计制作》课程标准 122 《室内施工图绘制》课程标准 128 《室内设计效果图表现（3DVR）》课程标准 133 《建筑动画制作》课程标准 139 《艺术排版（indesign）》课程标准 146 《网页版式设计与制作》课程标准 153 《商业界面动画设计与制作》课程标准 160 《建筑草图大师（Skeetchup）》课程标准 165 《数码照片后期处理》课程标准 171 《建筑动画后期合成》课程标准 178 《数字影视后期合成》课程标准 184 《企业顶岗实习》课程标准 192 《毕业综合实践》课程标准 195 《设计素描和设计色彩》课程标准 第一部分 前言 一、课程定位 设计素描和设计色彩是设计专业学科的一门基本功训练课程。是为了培养现代艺术设计人才的造型功力、增进其设计素质和审美素养的需要，在传统素描的基础上加以取舍，融入设计意识，以着重诱发想像力与创造力的素描训练课程。作为研究基础造型的学科，本课程以探讨基础绘画造型表现语言为中心，以素描的造型规律、绘画方法、基本的审美学等方面的实践和有关规律为依据，逐步揭示绘画造型的根本原则，并简要地介绍绘画技巧和绘画的主客体的关系等知识为学习构成课程打下基础。掌握基本的设计造型规律及各种材料的特性和使用方法，使学生掌握基本的设计造型规律及各种材料的特性和使用方法，训练学生对事物的分析、观察、理解能力和富于理智的认识能力，同时，培养和开发学生想象的能动性，以形成他们对未知领域自觉探索的想象能力和创造能力一—即培养学生的思辨能力和创造意识。通过本课程的学习为后期设计课程打下良好的基础。具备协同工作和团队合作能力培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风引导学生树立正确的审美观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望，敢于向旧观念挑战的精神，注重学生学术个性的培养体会艺术作品的内在规律，为以后的学习铺垫好基础《素描与色彩》陈绘兵主编吉林大学出版社名画赏析陈绘兵主编吉林大学出版社/sumiao/ 第五部分 其它 一、授课计划与学时分配 序号 教学内容 课时 课 时 分 配 理论 实践 1 准确描绘的能力训练 10 4 6 2 结构分析的能力训练 6 2 4 3 明暗表现与构想的能力训练 10 4 6 4 色彩分解的表现 10 4 6 5 限制色的表现 10 4 6 6 装饰性色彩与意象色彩的表现 18 6 12 合计 64 24 40 二、说明 1.本课程标准由图形图像制作教研室开发 2.执笔： 3.审核： 4.时间：2015年月一、课程代码：0300003001二、课程名称：三、课程学分、学时：学分学时64四、先修课程：五、课程概述：作为研究基础造型的学科，本课程以探讨基础绘画造型表现语言为中心，以素描的造型规律、绘画方法、基本的审美学等方面的实践和有关规律为依据，逐步揭示绘画造型的根本原则，并简要地介绍绘画技巧和绘画的主客体的关系等知识为学习构成课程打下基础。六、课程教学内容要点： 《速写训练》课程标准 第一部分 前言 一、课程定位 速写训练是培养学生的综合设计表现素质的一种方式，通过其课程训练学会敏锐的观察和捕捉物象的能力，本课是对大自然中的造型形态及光和色彩之间的关系进行分析和观察，把不同的时间的光影关系和对物象的感受通过绘画语言反映出来，使学生更进一点地理解和认识自然美，从而提高他们的艺术造型能力。 二、课程任务 通过本课程的学习，使学生熟练掌握的基本，了解设计理念、艺术效果以及综合人文因素的实际运用。通过学习，把逻辑思考和技能训练结合起来，认识造型诸因素之间的互为联系，掌握表现形像、形体、结构、构图、空间、体积、明暗、质感、节奏、调子等的基本技能。，通过任务引领的项目活动，了解短时间造型要求，熟悉空间表现的线透