图形图像专业方案20140109【参考】.docVIP

高 等 职 业 技 术 教 育 《图形图象制作》专业人才培养方案 一、专业代码、学制、招生对象 专业代码： 590109 学 制： 三 年 招生对象： 高中毕业生或具有同等学历的学生。 二、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会发展和经济建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，培养具备良好艺术设计理论和图形软件的操作技能，掌握较强的图形图像处理能力和一定的造型与创作能力，以及广告设计、影视动画制作、建筑效果图绘制的实际操作能力，具有室内设计或影视动画制作能力的高技能人才。 （1）广告设计员 （2）界面设计员 （3）影视制作员 （4）动画制作员 （5）网站美工 （6）包装工艺设计 （7）报纸、杂志排版 2.能转岗的岗位 （1）界面设计师 （2）传媒策划师 （3）动画师 （4）设计部主管 （5）传媒公司经理 （二）职业能力一般要求 1、方法能力 具有高技能人才制定完整工作计划的能力获取新知识、新技能、新方法的基本能力。有出色的解决问题的技巧，精通现有的技术，以及不断学习的能力。2、社会能力 具有合格的思想政治素质、良好的公民道德与职业道德素质、健康的身体与心理素质、基本的人文与科学素质。 具有较强的事业心和高度的责任感，始终严守岗位职责。 具有按时完成工作任务、服务用户和良好沟通的能力。 具有较强的法律意识和信息安全意识。 具有作风严谨、团队协作和坚持不懈的良好职业素质。 具有良好的心理素质，擅长多任务，在压力能够。了解国内外设计的发展动态了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规熟悉国家有关设计的设计规范、设计标准等等基本理论知识掌握 具有高等技术应用性人才必备的数学、外语和其他科技文化知识。 具有计算机基础理论知识，熟练使用计算机进行字、表、图的处理。 具有一定的美工基础知识，具备良好的艺术修养和创作能力。 能够运用专业图形图像处理软件进行界面设计、广告设计等工作。 掌握网页设计的方法，具有独立网页设计的能力。 具备熟练的二维动画制作和三维建模及动画创作能力。 能够对建筑、产品进行三维视觉表现，具备制作三维作品的能力。 掌握素材的采集和加工方法，熟练使用非线性编辑软件，具备视频剪辑、特效制作与合成能力。 具备制作完整影视广告的能力。 （四）职业资格证要求 表1 图形图像制作专业相关知识职业资格证书及专业专项技能证书 序号 证书名称 发证单位 等级 1 职业资格证书 Adobe平面设计师 Adobe公司 2 Adobe网设计师 Adobe公司 3 国际室内装饰装璜设计师 国际建筑装饰协会 初级 4 Autodesk3DI级 Autodesk公司 初级 5 Autodesk3DII级 Autodesk公司 中级 6 建筑可视化 Autodesk公司 高级 7 劳动部OSTA 人力资源和社会保障部 高级 8 教育部ITAT(新证) 教育部教育信息管理中心 高级 9 专业技能证书 NIT证书 教育部考试中心 初级 10 全国计算机等级证书 教育部考试中心 二级 11 广告设计师二级 人力资源和社会保障部 二级 12 广告设计师三级 人力资源和社会保障部 三级 四、培养方案时间安排表 （周） 学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 总计 军 训 2 2 入学、毕业教育 1 1 2 课堂教学 12 14 14 14 10 0 64 实习实训 4 5 5 5 10 19 48 考 试 1 1 1 1 0 0 4 学期周数 20 20 20 20 20 20 120 假 期 5 7 5 7 5 29 总周数 25 27 25 27 25 20 149 备注 说明： 各专业均按3年6个学期149周安排； 第五学期安排顶岗实习，第六学期安排专业实习。 五、课程设置 课程设置是人才培养方案的核心内容，也是保证人才培养质量和水平的基本内容。为了突出高职高专院校“技术型、实用型、专业型”的人才培养目标特点，课程设置分为专业理论课程和专业实践课程两部分，分别对专业理论课程与专业实践课程进行设置。 （一）专业理论课程设置：（附表2） 表2 理论教学计划表【图形图像制作专业】 学年 一 二 三 合计 学期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 理论教学周数 考 试 周 数 上 课 周 数 类别 序号 课程名称 课程学 分 周学时/上课周 讲课 合计 课 1 1.5/1.5 2/12 2/12 48 48 2 毛泽东思想和中国特色理论 50102 2/2 2/12 3/8 48 48 3 形势与政策教育 1 课外进行 16 16 4 体育 1.5 ( 3 2/1