第一章马克思主义中国化的历史进程和理论【参考】.docVIP

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1、马克思主义中国化提出的历史过程 什么是马克思主义？从狭义来说，马克思主义是指由马克思、恩格斯的基本观点和学说组成的科学体系；从广义来说，是指由马克思、恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的观点和学说构成的科学体系。从遵义会议到党的六届六中全会，这时期党中央领导层对马克思主义中国化的思想形成了共识。延安整风到党的七大马克思主义在各个国家要想发挥其指导作用，必须结合各个国家各个历史时期的具体实际，将其进一步加以民族化、具体化马克思主义中国化马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义中国化的科学内涵包括三层意思：第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；第二、马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论第三、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中2、“中国化马克思主义”与“马克思主义中国化”两个概念的区别与联系 其区别在于：“马克思主义中国化”是指“马克思主义和我国具体特点相结合”并获得“一定民族形式”的具体过程,而中国化的马克思主义”则是具有中国的特点和民族形式的科学理论。 其联系在于：“中国化的马克思主义”只能产生于和发展于马克思主义中国化”的过程中,是“马克思主义中国化”的历史结晶和升华,是马克思主义与时俱进理论品格最显著最集中的体现。而“中国化的马克思主义”的确立和发展又反过来推动了“马克思主义中国化”的进程。 马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。（1）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果——毛泽东思想 （2）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果—— 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针和政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。 党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段的基本国情，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和战略任务，科学回答了实现什么样发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。 总之，中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。 中国特色社会主义理论体系，是对毛泽东思想的继承和发展。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同历史时期，面对着不同的历史任务，但在基本精神上都是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主。这是它们的基本点。马克思主义中国化的这两大理论成果，既一脉相承又与时惧进，是一个统一的科学思想体系，它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。这个进程还在继续之中，它们将随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展。 2、马克思主义中国化的重要意义 第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二、马克思主义中国化的理论成果提供了聚全党和全国各族人民