种群和群落一轮复习导学案讲义.doc

种群和群落 （预习） 【考纲内容】1.种群的特征(Ⅰ) 2.种群数量的变化(Ⅱ) 3.群落的结构特征(Ⅰ) 4.群落的演替(Ⅰ) 5.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 6.土壤中的动物类群丰富度的研究 【基础知识梳理】一、种群概念：指在一定的自然区域内 的全部个体。 种群是生物 的基本单位，种群是生物 的基本单位。 二、种群的特征 （一）种群数量特征 1．种群密度 (1)概念：单位面积或单位体积中的__________，是种群________的数量特征。 不同生物的种群密度________；同一种生物在不同季节种群密度________。 (2)调查方法 适用范围:_________及活动范围小的动物，如昆虫卵、________和跳蝻 a.样方法：取样方法： 法和 法 取样的关键是 ，另外，样方大小适中、样方数量不宜太少。 适用范围:活动能力_____，活动范围______的动物 b.标志重捕法：计算方法：种群密度=标记个体数×重捕个体数／重捕中的标记个体数。 注意事项：调查时没有迁入和迁出、出生和死亡，标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动 2．出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡个体数目占________________的比率。 意义：是决定种群大小和 的重要因素。 3．迁入率和迁出率：单位时间内____________的个体占该种群个数总数的比例。 意义：是决定种群大小和种群密度的因素。 注意：____________________________________是决定种群大小和种群密度的直接因素。 4．年龄组成 (1)概念：种群中各________的个体数目的比例。 (2)类型：①增长型：种群中________个体很多，________个体很少，种群密度会________。 ②稳定型：各年龄期的个体数目比例________，种群正处于________时期。 ③衰退型：________个体较少，而____________个体较多，种群密度会________。 （3）意义：可预测种群数量的未来的变化趋势 5、性别比例：种群中_________个体数目的比例。 注意：年龄组成和性别比例是通过影响________________而间接影响种群密度和种群数量的，年龄组成是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等。 （二）种群空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。包括三种方式，即 、 、 。 三、种群数量的变化 1．构建种群增长模型 (1)方法：观察研究对象→提出问题→提出___________→根据实验数据，用适当的___________形式对事物性质进行表达→通过进一步实验或观察对模型进行_______________。 (2)意义：更直观地反映出种群数量的增长趋势。 2．种群数量增长的“J”型曲线 (1)条件：________________条件充裕、气候适宜、__________等。 (2)数学公式：________________。N0为该_________________，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示________________________________________。 (3)特点：种群数量连续增长，呈_______型。 3．种群数量增长的“S”型曲线 （1）产生原因：资源和空间有限，当种群密度增大时， 加剧，出生率降低，死亡率增高。当 ，种群的增长停止，有时会稳定在一定的水平。 (2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量________的增长曲线。 (3)K值：又称____________，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________。 (4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在K值左右保持___________。 思考：同一种群的K值是固定不变的吗？ 4、种群数量波动和下降 （1）原因：气候、食物、天敌、传染病等。 （2）形式：大多数种群的数量总是在 中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。 5、探究