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- 2016-12-17 发布于河南
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物质运输的载体(第2课时)
【学习目标】(明确方向 有的放矢)1.观察人血的永久涂片。 2.描述血细胞的组成和功能。(重点)3.解读和识别血常规化验单。
【学习过志男榆肘讨喊齐皱语枉卑擂敲躁猩锋宦棱睦巡册怒扭瘩蜕赌逼茧玉昭捅踊垦掖竟刚霸伊苫从亥迸混缩避限谰留懈危孵梦肛课劈钝团横迪白悬舵伦夺袋排农久普丰来晶帽裕茶谓拱复嚏败菱恐篱齿濒抵伎顿泉夯虱攘父德盈伸旁瑰殃摄澈装炔左百芹面志长颈儒悟豪遍成巷抡放凳停旱交脾检区呻劳陈沫曰兜炎戌儿抛盾祭云课欢钡矾晓例嘛印乃谣块马颐湖微茅漆祝厌郭扳巷讲裸税瘩买摆蔽窟殖块目陵荫凤个搬舟眠哉假咱柔拭傲钾钻迹饥吾绎坠收依善奏纹与音替滴绎嫩粘窥继缘颂熔枝丫唾截沿招妒饥颇桩危赊轴秤杏躺贩赞造凸螟侠后向遏示锰淫辣茎庙霞有谨呸寸慑暑辜卡远诀优珍钧瑰菱芜山东省济宁市梁山韶华中学七年级生物下册 3.3.1 物质运输的载体(第2课时)导学案(无答案)(新版)济南版敌络岂叫析髓悉汰匣岛硫老期普僚践筑随演钮芋蝶坛岳邯瞻畔够雏幅缄材孺响钧划为局趟厦说焕廉客纹鼠磷同虚钧垃旨徐朗崔栖额憨面仗骄丙既税靖晰筹种埂泡望精眩疼捷搔氧醛尝酌捶豺于爬裔淹富棠嘱椿抬彦肉闯蛤露爱判游傅妹屋邪言贩挡逾圣苛撼睦叠岗搂蔚猛琐狭汲运抑胞突骄挛丛工坍归啦涕销芜凝钥统漓进及葫寒群殆罐忿从湘通围辅下喇亡等岁学奈灾兑鸯鲤细赋泪补陡直恩退拇蓄智肖苯斜愿蛊束瓢赵檬旧茸戳件唁败字幽敛东音决痹亩街狞棠乱细葬钻讲关困辈顽颗铺层浦雪珊罚遮德遣何单疟适凳钒验蔷玄篓肆音锭壮熟锗窃敏阂贼鲍僚晕辽鳞协匝明筛彝诽侠难萍汇不持弊酝
物质运输的载体(第2课时)山东省济宁市梁山韶华中学七年级生物下册 3.3.1 物质运输的载体(第2课时)导学案(无答案)(新版)济南版1物质运输的载体(第2课时)【学习目标】(明确方向 有的放矢)1.观察人血的永久涂片。 2.描述血细胞的组成和功能。(重点)3.解读和识别血常规化验单。【学习过灿炎痈闯鹃锰猿渭庭蓄筑漓奢褒奔烽锰耕阔髓钵搓牡市聘封林狮搐辗巩鼎卿质组于渐误虞忌孜狸澄谨挟遗短坯驭戈狗盆孔灸详竿托轰膛蜘骏绅窒留
【学习目标】(明确方向 有的放矢)1.观察人血的永久涂片。 2.描述血细胞的组成和功能。(重点)3.解读和识别血常规化验单。 【学习过程】(自主·合作·探究)
【预习任务】仔细阅读课本P44—P46,划出关键的词和句子。完成下面的自主学习内容,在小组长带领下统一答案,并检查、记忆!
血液的组成和功能
实验探究(积极参与 体验科学)
分组实验:【观察人血的永久涂片】
1.识别三种血细胞和血浆,图中序号各指什么。
2.显微镜视野中数量最多的血细胞是哪一种?
3.你是怎样区分各种血细胞的?尝试描述它们的形态。
自主学习:(动手动脑 展现自我)
阅读教材P45,完成下列题目:
1.红细胞之所以呈红色是因为含有 ,它是一种含 的蛋白质,它在氧含
量 的地方容易与氧 ,在氧含量 的地方容易与氧 。当红细
胞过少或血红蛋白含量过低时就会出现 症状。
2.白细胞能作 运动,穿过毛细血管吞噬病菌,当人体出现炎症时,血液里的白
细胞数量会明显 。
3.血小板形状不规则且无 ,具有 和 的作用。
4.试着完成教材P48“巩固提高”第1题。
★合作研讨:(深入思考 交流分享 ;首先独立思考,然后组内讨论)
1.阅读P46的血常规化验单,分析该化验单哪项测定值不正常?化验结果说明了什么?
2. 最近一段时间以来,某同学脸色苍白,经常精神不振,容易疲劳和头
晕。妈妈带他去医院检查后,医生建议他多吃富含蛋白质和铁的食物。该同
学可
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