河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第五课 荆轲刺秦王第2课时导学案 新人教版必修.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第五课 荆轲刺秦王第2课时导学案 新人教版必修1 【学习重难点】积累文言词语，学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。 【探究一】 《荆轲刺秦王》的结构 第一部分——开端（从“ ”到“ ”）：行刺的缘起 第二部分——发展（从“ ”到“ ”）：行刺的准备 第三部分——高潮（从“ ”到“ ”）：廷刺秦王 第四部分——结局（ ）：荆轲被斩 【探究二】 1．荆轲和太子丹为刺秦王做了哪几项准备工作？这几项准备工作中哪些是详写？哪些是略写？为什么要这样安排？ 2．荆轲和太子丹在准备工作中有些什么分歧？这些分歧说明了什么？表现了人物怎样的性格？ 3．在叙述荆轲刺秦王时，作者使用了多种手法来描绘当时的场面。请分析一下。 4．从历史唯物主义角度，该如何认识和评价荆轲刺秦王这一行动？ 【探究三】 一、概括中心主旨 文章主要叙述了 这一事件从