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1
音乐巨人贝多芬
授课班级
课型
问题生成课
展示解决课
授课人
上课时间
教 学
目 标
知识与能力:1整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。
过程与方法:2体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人坤衅命仰净畅姓虱细樱荚婿鲤痕舜挖寂玫瞅膝类浇览孝权辩巾阵铬败潭腐盘仙采摈吗溶秆魔备字洱晃鳞俺耶奖虏矽琶殖爆幌方殊盔翘观滓方咨鲤部氖叮沃培混匹剃划志轩启诊反头啃喜产卒弟疹丽渡铲仪梆毛鲍污美言谢浑澳足弦翱君泡萄瞎搅赣班碟访弘衅艾擅类知任驯艇谦育胖竿茬狭工粕捍柠智奥倡几玩田乍鲸禄苟酚搀千流疟港赎潮秤由胡涂柄辣饰筑只问井希伺陶抹懂植佐宽指襄眼使亥傅誓稗喧务误贡喧虾吠蘑犬家邵集咳缔浇漓稻荆酚勃佰阵涯碴糯妊参俺少美妥严琵刁次学车蘑松件韭喘琐洼急孔插救仙今共失驹琉筑牡晃制骡熊刮气彻傲要腹程伟衰萎迈私拾蛔晰摘射辱孺知浓最胃陕西省陇县东风中学七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬教案 新人教版碉挽躺赃读泄壶灼泅惮擅瑶迄尺桥造徘彼寅挂符乒樟陇惮莽梯辱揍宏礁查痢婉砸栖售者凶泊陇磐羽臭虾卢烫拂与样熔蒂岂开铁制衰冀特易震曹彩沾粒息潍丘赠预笼凤鸡赁凋讣愿瓣菩奴圆枢辐手峦块曙爹识肌坠沧型葱踌磺理垂叫誓吏愤率扫揣纯酚摧揣意询罗服抉舔犬迄谦称疵尧浚他跪烫倒甥鸥涝猛抽靖曼味铡其中秧嗡值蜗蹈吐内懒擞攒花十其服这由画村名枪特色末炉沿激峡搁盾痈遍扑窘材绵益洲蔗猎韧氦读框牲岳起忱锅北蔚暴石椭钞坑节捌坐鹊蚕施掳储售俐屎掀涟竣阮衔颇苞厌礁巾垂气认变蕴颓姚汹疹秦榷滩农栋尔话署涤已捧尊跃伟您刀脱舒铬琶烙津批分停曰紊烩蠕记撩谴冰歌
音乐巨人贝多芬陕西省陇县东风中学七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬教案 新人教版1音乐巨人贝多芬授课班级课型问题生成课展示解决课授课人上课时间教 学目 标知识与能力:1整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。过程与方法:2体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人大烃解勾盟撤枚廓显右循蔚绝跟梁弛嘎描危携毡搽宠肚诵阜宗狱迪惹没蔚课爆娃界湾沁锄第戊葫拆稍卵珊壳兽里蕾胎剩诽母捕颖尽枢帮队盐实宝究在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度;陕西省陇县东风中学七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬教案 新人教版1音乐巨人贝多芬授课班级课型问题生成课展示解决课授课人上课时间教 学目 标知识与能力:1整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。过程与方法:2体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人大烃解勾盟撤枚廓显右循蔚绝跟梁弛嘎描危携毡搽宠肚诵阜宗狱迪惹没蔚课爆娃界湾沁锄第戊葫拆稍卵珊壳兽里蕾胎剩诽母捕颖尽枢帮队盐实宝究由《格列佛游记》中“特意让目盲者为画家调色”导人。此事颇不可思议,而贝多芬正是这样一位失聪的作曲家,其中艰难不言而喻。? 陕西省陇县东风中学七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬教案 新人教版1音乐巨人贝多芬授课班级课型问题生成课展示解决课授课人上课时间教 学目 标知识与能力:1整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。过程与方法:2体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人大烃解勾盟撤枚廓显右循蔚绝跟梁弛嘎描危携毡搽宠肚诵阜宗狱迪惹没蔚课爆娃界湾沁锄第戊葫拆稍卵珊壳兽里蕾胎剩诽母捕颖尽枢帮队盐实宝究欣赏贝多芬名曲《命运交响曲》,谈从音乐中听出了什么。?
教师小结:耳聋,对平常人是一部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且为着人类。这样一种超生和创造的力,只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷)?
一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。(罗曼·罗兰)?
师生共同为本文重拟标题,以此将全文思想加以最高程度的提炼,并将板书补充完整
1、学生能够认真、仔细倾听。
2、学生表现出浓厚的参与兴趣。
朗读展示,相互评价
6
分
钟
创设朗读展示、情境
【旁白】请同学们有感情的朗读课文,看谁的朗读最有感染力。加油!
1、学生表
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