2014-2015学年高中化学第3章第2节第3课时铁的重要化合物课件新人教版必修1..pptVIP

新视点·专家博客 生活中的铁 1．人缺铁与贫血有何关系？ 人体内的血红蛋白是含铁的化合物，它具有固定氧和输送氧的功能。人体若缺铁，血红蛋白含量会减少，易患缺铁性贫血，此时，可服含硫酸亚铁等药物或多食用含铁丰富的食物。 2．医疗上包扎伤口时为什么常涂抹FeCl3溶液？ 因为Fe3＋易水解生成氢氧化铁胶体，该胶体能使蛋白质迅速凝聚，具有止血作用。 3．为什么可用草酸溶液洗去衣服上的墨迹？ 硫酸亚铁与鞣酸反应可生成易溶于水的鞣酸亚铁，由于它易被氧化成黑色的鞣酸铁，故可用来制蓝黑墨水。而鞣酸铁能氧化草酸，因此，可用草酸溶液洗去衣服上的墨迹。 4．砖的颜色为何不一样，有红砖与青砖呢？ 将用黏土制成的砖坯置于窑内，先用大火将砖坯从外向里烧透，然后停火，使砖和窑体慢慢冷却下来，在这个过程中，由于空气充足，砖坯中的铁元素就被氧化成Fe2O3(棕红色)使砖呈现红色；如果在砖坯烧透之后，从窑顶向砖坯上淋水，使其迅速冷却，由于产生大量的CO和H2，氧化铁被还原为氧化亚铁和四氧化三铁，同时还有未烧的炭粒，使砖呈现青色。 5．热敷袋为什么能发热？ 热敷袋的主要材料为发热剂，是用铁粉和添加剂制成的。铁粉表面未经氧化，平时要密封在塑料袋里，使用时接触空气，即会放出热量。这种由缓慢氧化放出的热量均匀、稳定，通过调节塑料袋的进气量，温度可以升高，也可以降低，一袋发热剂可连续使用近30 h。 2.铁的氢氧化物制备与性质探究 (1)实验步骤：取两支试管，分别加入少量FeCl3溶液、FeSO4溶液，各滴入NaOH溶液适量。 (2)实验现象：盛FeCl3溶液的试管中，生成红褐色的Fe(OH)3沉淀；盛FeSO4溶液的试管中，先生成白色絮状沉淀，迅速变为灰绿色，最后变成红褐色。 (3)实验结论：可以用可溶性铁盐和亚铁盐与碱反应制取 Fe(OH)3、Fe(OH)2，发生反应为： Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓ Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓(白色) 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3(红褐色) 注意：① Fe(OH)2为白色絮状沉淀，其中铁为＋2价，易被氧化为红褐色的Fe(OH)3。 ②Fe2＋与碱溶液反应现象为白色沉淀迅速变为灰绿色，最终变为红褐色，此性质经常作为铁元素存在的检验方法和元素化合物推断的重要突破口。 ③Fe(OH)2很容易被氧气氧化，因此很难看到它的白色，为此，我们必须将吸有氢氧化钠溶液的滴管插入硫酸亚铁溶液液面以下，才能短时间内看到Fe(OH)2的颜色，这也是中学阶段唯一的一个”违规”的实验操作。 ●典例剖析 (2014·经典习题选萃)用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。 方法一：用不含Fe3＋的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入________。 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用________的方法。 (3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液。这样操作的理由是___________________________。 方法二：在如图所示装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。 (1)在试管Ⅰ中加入的试剂是________。 (2)在试管Ⅱ中加入的试剂是________。 (3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是_________________________________________。 (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，其理由是_________________________________________。 【答案】　方法一　(1)稀H2SO4、铁屑　(2)煮沸　(3)避免生成的Fe(OH)2沉淀接触O2被氧化为Fe(OH)3 方法二　(1)稀 H2SO4、铁屑　(2)NaOH溶液 (3)检查试管Ⅱ出口处排出的H2的纯度，当排出的H2纯净时，再夹紧止水夹　(4)试管Ⅰ中反应生成的H2充满了Ⅰ和Ⅱ，使外界空气不容易进入 ●活学巧练 2．(2014·试题调研) (1)实验室用FeSO4溶液和稀氨水制备Fe(OH)2，试写出该反应的离子方程式：________________________________。 (2)向FeCl2溶液中加入Na2O2，预测最终的实验现象： ______________________________________________。 反应的化学方程式为_____________________________。 ●思维导图 铁盐和亚铁盐的重要性质 ●细品教材 1．Fe3＋的检验(教