内蒙古高中物理《第五节电磁感应规律的应用学案》导学案 新人教版选修3-2.docVIP

内蒙古乌拉特中旗一中高中物理选修《第五节电磁感应规律的应用学案》导学案 二、学习新课 （一）、电磁感应现象中的感生电场 1、感生电场 19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在他的电磁场理论中指出，变化的磁场会在周围空间激发一种电场，我们把这种电场叫做感生电场。 如图所示，如果空间存在闭合导体，导体中的自由电荷就会在电场力的作用下定向移动，而产生感应电流，或者说导体中产生感应电动势。感应电场是产生 或 的原因，感应电场的方向也可以由 来判断。感应电流的方向与感应电场的方向 。 2、感生电动势 （1）产生：磁场变化时会在空间激发 ，闭合导体中的 在电场力的作用下定向运动，产生感应电流，即产生了感应电动势。这种情况，所谓 的非静电力就是这种 。 （2）定义：由感生电场产生的感应电动势称为 。 （3）感生电电动势方向判断： 定则。 （4）感生电动势在电路中的作用就是充当 ，当它和外电路连接后就会对外电路供电。 例题，在空间出现如图所示的闭合电场，电场线为一簇闭合曲线，这可能是（ ） A．沿AB方向磁场在迅速减弱 B. 沿AB方向磁场在迅速增强 C. 沿BA方向磁场在迅速减弱 D. 沿BA方向磁场在迅速增强 总结：已知感应电场方向求原磁通量的变化情况的基本思路是： 感应电场的方向 感应磁场的方向 磁通量的变化情况 应用——电子感应加速器 （书第19页例题） 问题1.电磁铁中通有图中所示方向的恒定电流。真空室中的电子受力怎样？ 2.电磁铁中通有图示方向均匀减小的电流。所激发的磁场和感应电场怎样？真空室中的电子受力怎样？能使电子加速吗？ 3. .电磁铁中通有图示方向均匀减小的电流。所激发的磁场和感应电场怎样？真空室中的电子受力怎样？能使电子加速吗？ （二）、、电磁感应现象中的洛伦兹力 导体切割磁感线时会产生感应电动势，该电动势产生的机理是什么呢？（书20页思考与讨论） 导体切割磁感线产生的感应电动势与哪些因素有关？ 它是如何将其他形式的能转化为电能的？ 1、动生电动势 （1）产生： 运动产生动生电动势。它是由于导体中自由电子受到洛伦兹力作用引起的，这部分导体就是电源，就是把其它形式的能转化为电能的部分，电路的其它部分为外电路。 （2）大小：E= （B的方向与v的方向 ） （3）动生电动势大小的推导： 2、动生电动势原因分析 导体在磁场中切割磁感线时，产生动生电动势，它是由于导体中的自由电子受到洛伦兹力的作用而引起的。 如图所示，一条直导线CD在云强磁场B中以速度v向右运动，并且导线CD与B、v的方向垂直，由于导体中的自由电子随导体一起以速度v运动，因此每个电子受到的洛伦兹力为： F洛=Bev F的方向竖直向下，在力F的作用下，自由电子沿导体向下运动，使导体下端出现过剩的负电荷，导体上端出现过剩的正电荷，结果使导体上端D的电势高于下端C的电势，出现由D指向C的静电场，此电场对电子的静电力F’的方向向上，与洛伦兹力F方向相反，随着导体两端正负电荷的积累，电场不断增强，当作用在自由电子上的静电力与电子受到的洛伦兹力相平衡时，DC两端产生一个稳定的电势差如果用另外的导线把CD两端连接起来，由于D段的电势比C段的电势高，自由电子在静电力的作用下将在导线框中沿顺时针流动，形成逆时针方向的电流，如图乙所示，电荷的流动使CD两端积累的电荷不断减少，洛伦兹力又不断使自由电子从D端运动到C端从而在CD两端维持一个稳定的电动势。 可见运动的导体CD就是一个电源，D端是电源的正极，C端是电源的负极，自由电子受洛伦兹力的用，从D端搬运到C端，也可以看做是正电荷受洛伦兹力作用从C端搬运到D端，这里洛伦兹力就相当于电源中的非静电力，根据电动势的定义，电动势等于单位正电荷从负极通过电源内部移动到电源的正极非静电力所做的功，作用在单位电荷上的洛伦兹力为： F=F洛/e=Bv 于是动生电动势就是： E=FL=BLv 上式与法拉第电磁感应定律得到的结果一致。 (三)、动生电动势和感生电动势具有相对性 动生电动势和感生电动势的划分，在某些情况下只有相对意义，如本章开始的实验中，将条形磁铁插入线圈中，如果在相对于磁铁静止的参考系观察，磁铁不动，空间各点的磁场也没有发生变化，而线圈在运动，线圈中的电动势是动生的；但是，如果在相对于线圈静止的参考系内