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(1)测量原理是_________. (2)如图8-2甲所示用天平测量小石块质量过程中的几个情境,合理的顺序是______________(填字母). (3)由图甲(b)可知:小石块的质量是________ g. (4)将小石块放入盛有40 mL水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则小石块的密度是______________kg/m3. (a)(c)(b) 71.4 3.57×103 第8课时┃ 归类示例 * . 第8课时┃ 归类示例 * . 量筒损坏测密度 图8-3 第8课时┃ 归类示例 * . 类型四 密度的应用 命题角度: (1)设计实验鉴别物质或空心问题. (2)利用密度间接测量物体的质量或体积. 第8课时┃ 归类示例 * . 例4 [2013·无锡]地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大,为了验证这种猜想,小明找到质量为0.46 kg的地沟油,测出其体积为0.5 L,该地沟油的密度是____________ kg/m3.能否用密度这一指标来鉴别地沟油,请说明理由_________________________________________________.(已知正常食用油的密度约为0.91×103~0.93×103 kg/m3) 0.92×103 不能,地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内 第8课时┃ 归类示例 * . 第8课时┃ 归类示例 * . . 第8课时┃ 物体的质量 物体的密度 * . 第8课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 质量及其测量 1. 物体的质量 定义 物体所含________的多少 单位 国际单位:________ 常用单位:t、g、mg 测量 工具 日常生活常用:案秤、台秤、杆秤 实验室常用:____________ 基本 性质 质量是物体本身的一种属性,物体的质量不随物体的_______、_______、_______、温度的改变而改变 物质 kg 托盘天平 形状 状态 位置 * . [点拨] (1)要对质量有感性的认识:一枚大头针约80 mg,一个苹果约150 g,一头大象约6 t,一只鸡约2 kg. (2)也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=______计算出物体的质量. 第8课时┃ 考点聚焦 * . 2. 质量的测量 (1)托盘天平的使用 ①“看”:观察天平的________以及游码在标尺上的__________. ②“放”:把天平放在__________上,把游码放在标尺左端的____________处. ③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的__________,这时横梁平衡. ④“称”:把被测物体放在__________里,用镊子向________里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到________________. 称量 分度值 水平台 零刻度线 中线处 左盘 右盘 横梁恢复平衡 第8课时┃ 考点聚焦 * . ⑤“记”:___________的质量=___________的总质量+游码在标尺上所对的刻度值. ⑥注意事项:A. 不能超过天平的称量;B. 保持天平干燥、清洁. 被测物体 右盘中砝码 [点拨] 天平使用口诀:先水平,游拨零,横梁平,左物右码两边盛,增减砝码游拨动,横梁再平,防超保洁要记清. 在调节托盘天平横梁平衡时,指针总是指向横梁下沉端,此时应将平衡螺母向天平翘起端调节.(即:指针偏左,螺母右调;指针偏右,螺母左调) 第8课时┃ 考点聚焦 * . (2)测量分类: ①直接测量:固体的质量. ②特殊测量:液体的质量、微小质量. 第8课时┃ 考点聚焦 * . 考点2 密度及其测量 1. 密度 定义 单位体积的某种物质的________ 公式 ρ=________ 单位 国际单位:________ 常用单位:g/cm3 基本 性质 密度是 物质的一 种特性 ①同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;②物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关 ①质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;②体积相同的不同物质,密度ρ与质量成正比 质量 kg/m3 第8课时┃ 考点聚焦 * . [点拨] (1)1 g/cm3=103 kg/m3.(2)水的密度为1.0×103 kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它的物理意义是:_______________________________. 1 m3水的质量为1×103 kg 第8课时┃ 考点聚焦 * . 2. 测量液体体积工具 名称 量筒、量杯 用途 测量液体体积(间接地可测固体体积) 使用 方法 “看” 量程、分度值 单位:1毫升(mL)=1厘米3(cm3) “放” 放在水平台
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