专题六语言运用.docx

专题六　语言运用——提取主要信息、扩句遵义五年中考命题规律2011～2015年遵义市中考试题分析2016年遵义市中考命题预测年份考查知识点题型题号分值2015————2014提取句子的主要信息(缩句)选择题632013提取句子的主要信息(缩句)选择题632012提取句子的主要信息(缩句)选择题632011提取句子的主要信息(缩句)选择题63　2015年未考查此考点，2011－2014年均以选择题的形式考查了提取句子的主要信息(缩句)。综合2015年中考实施意见新变化，预测2016年会以填空题的形式考查。很有可能会给出一个稍微复杂的长句，然后让考生直接提取句子主要信息。内容会以地域特色、写景抒情、热点新闻等材料为主。也有可能给出几个词语，让考生写一段话。遵义中考考点突破【例1】(2014遵义中考)语言运用——下列提取句子的主要信息，正确的一项是(　)A．最近热播的《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。B．王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。——王家卫获大奖。C．我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。——我国出台高考改革方案。D．《遵义百科全书》经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大百科全书出版社出版。——《遵义百科全书》出版。,　提取句子的信息(1)抓住主干缩减，即找准句子主谓宾。(2)“的”前的修饰，“地”前的限制，“得”后的补充说明要删去。(3)表时态的“着”“了”“过”需保留。(4)句子中宾语后的“啊、吗、呢、呀”等语气词要保留。(5)表示方位的词组应该完整地去掉，像“在……下”“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留，应该同后面的状语一起完整地去掉。(6)句子中的“不、无、没有”等否定词，提取句子信息时要保留，否则有可能颠倒句子的意思。(7)数量词要删去。如“罗丹塑了一座女像”中“一座”这个表示数量的词语可以删去，这句话就可以缩写为“罗丹塑了女像”。(8)主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。应缩写为：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。(9)主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如：我清楚地看见他来了。应缩写为：我看见他来了。附：句子成分简表：名称说明符号举例主语主语是句子中的陈述对象，说明是谁或是什么。　我们是一列。春天像刚落地的娃娃。今年的春天来得太迟。谓语谓语是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。____他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。【思路点拨】此题考查提取句子主要信息的能力。信息提取主要抓住人物和事件即可，A项的主语是“《舌尖上的中国Ⅱ》”，“是”作谓语，“美食文化盛宴”作宾语，“最近热播的”“中央电视台着力打造的”作定语，分别限定“《舌尖上的中国Ⅱ》”“盛宴”，所以句子主干应为“《舌尖上的中国Ⅱ》是美食文化盛宴”。B项中主语错误，“王家卫”是定语，用来修饰“《一代宗师》”，因此主语应该是“《一代宗师》”。C项“我国出台高考改革方案”改变了原句的意思，应在“我国”后面加上“将”。D项句子主要信息提取正确。【参考答案】D【例2】把下列语句进行扩句。我怀念朋友。________________________________________________________________________【思路点拨】这个句子中，先确定主语是“我”，谓语是“怀念”，宾语是“朋友”，扩句时可以分别对这三个中心语加修饰，进行扩充。在扩充时也要辨明情境，加修饰限定词的时候要围绕句子的主要内容，“我”可加限定词“远离家乡”“背井离乡”等，“怀念”可加限制词“时常”“很”等，“朋友”可加限制词“朝夕相伴”“关系最好”等，则可完成扩句。【参考答案】示例：远离家乡的我常常怀念儿时朝夕相处的朋友。,名称说明符号举例宾语宾语是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。——敌人监视着苇塘。我们家盖了新房子。妹妹正在上小学。补语补语是谓语的补充成分，补充说明动作行为情况、结果、处所、数量、时间等。 水涨起来了。树叶儿绿得发亮。我和母亲走在前面。她又在衣袋里搅了半天。定语定语是句子中名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，限定事物的领属、质料、数量等。(　)(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。(年轻的)信客也渐渐变老。(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。状语状语是句子中动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。[　]画眉[在树林边婉转地]高歌。天气[那么]暖和，[那么]晴朗。他们[