安东诺夫卡苹果自制版1课件.pptVIP

安东诺夫卡苹果 俄罗斯风景画家列维坦《金色的秋天》 【教学目标】 1、了解蒲宁及其创作情况，以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义。 2、 揣摩和体会小说中场景描写的作用 3、 理解小说的象征意义； 4、了解人物、结构、语言方面的特色。 5、理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对个体生命、生命与自然、人类历史的关系的深刻思考。 整体感知 1、正音释词 2、找线索 3、概括各部分内容 4、初步领会主旨 字音积累: 谧( ) 惬( ) 秸( ) 犄( )角 馥（ ）魆( ) 黪( ) 掣( ) 按捺( )( ) 砭( ) 掇( ) 迥( ) 嚄( ) 忡( ) 伛偻( )( ) 殓( ) 牝( ) 箍( ) 橇( ) 辔( ) 柞( ) 鹞雏( )( ) 圮( ) 揩( ) 纤( )尘不染 杪( ) 黝( ) 狺( ) 褶( ) 颐( )指气使 倏( ) 嚣( ) 壑( ) 詈( ) 膻( ) 龇( ) 阖( ) 沁( )人心脾( ) 媲( ) 隽( )永 荣膺( ) 揄( )扬 卷帙( )浩繁 悒( ) 妍( ) 眸( ) 纡( )尊降贵 阒( )无一人 词语积累： 第二课时 有人说，他作品中的风景描写，比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充满了诗意的氛围 。 探究一 将《安东诺夫卡苹果》中的风景描写找出来并赏析 鉴赏第一段 1、哪句话把我们带入清晨的果园？ 3、作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，描写出了印象中的那个金色的季节的清晨的什么特征？写出了人物怎样的心情？ 清新、静谧而美好。 那么果园之夜又是怎样的呢？ 依然有视觉的印象、嗅觉的印象和听觉的印象，请大家找出相关的语句。 明确：视觉——满天星斗、沉沉的夜色 嗅觉——清新的空气中的焦油味 听觉——叽叽嘎嘎向前驶去的车声 惬意 雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。” 这是什么描写？从中你感受到了什么？ 生动的细节描写。 在丰年里，人们自然乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美。 小结1： 以上是对“苹果成熟季节果园”场景的概述。这个场景有色泽，有声音，有气味，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围中。这样的场景描写，为小说定下了欢快的、明朗的、清新的格调。 小结2: 这两段描写所体现出的特点。 （1）视觉、嗅觉、听觉的结合 （2）概括性描写与细节描写（工笔）的结合 （3）渲染气氛，表达感情 （4）为下文作铺垫 小说是怎样具体描绘“果园清晨”图景的呢？ 赏析第一部分 的3、4、5段 。（自读，思考） C、果园清晨图（细） ?背景：大窝棚。“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”,这为绿色的果园色调中增添了些许鲜活的色彩。 ?前景:人物。在“小家碧玉”和“公子哥儿”的群像中,“村长年轻的妻子”成为了作者重点描绘的主角。作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直是栩栩如生,如见其人。 ?用果园主议论她的话来点出她内在的品质:“这小娘们儿可会理财呢”“像这样精明强干的女人现在难得见到了”,这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前。几个次要人物则在画面的另一边构成一幅买卖图,点出苹果丰收的主题。（详细描写） 　　 1、 如果说蒲宁为我们描绘的是一幅油