衢州市仲尼中学高一历史 血与火的征服与掠夺教案1.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高一历史 血与火的征服与掠夺教案 华东师大版1 【教材分析】 本课是第一课的延续，讲述了西欧殖民国家进行殖民霸权争夺的史实。教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资本主义的罪恶。 欧洲殖民扩张活动学生在初中历史教材中已经有所学习，对殖民活动是暴力与血腥相结合的罪恶活动已经建立了初步的认识。本课所讲的内容涉及较多的经济方面的现象，知识相对枯燥深奥，从高一学生的认知水平、兴趣取向出发，达到课标要求有点难度。教师在教学过程中力求化繁为简、灵活多变的教学方法，让学生主动参与到教学中来，探求历史知识。 【教学目标】 1、教师使用多媒体播放相关的视频，然后学生结合视频知识回答老师的提问，通过直观体验和问答互动的形式，尝试讨论对史料进行解读，了解荷兰与英国等殖民国家的崛起过程，并能通过对历史现象的分析，认识到殖民活动对世界市场形成的作用，学生以此养成辩证分析史实的能力。 2、结合教科书和相关历史资料、图片等内容，学生在教师的引导下对西方殖民活动的特点进行归纳，以此理解殖民征服和掠夺对世界产生的影响，并从中认识到殖民贸易的血腥本质。 【教学重点】英国的；西欧国家进行的殖民霸权的争。殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径；殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。 教学过程 教师引导 问题设计（理解历史） 师生互动 （感悟历史） 设计意图 新课 导入 给学生介绍西非最大的奴隶转运站—戈雷岛，投影仪播放《欧洲新航路的开辟与早期殖民》视频片段。指出：新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，葡萄牙、西班牙以赤裸裸的暴力在国际舞台上逞强达百年之久。继起的荷兰和英国的殖民活动虽然带有商业资本的印记，但依然凭借的是野蛮残酷的暴行。这些殖民活动对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用。 学生陈述自己的看法，教师适当引导。 新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，葡萄牙、西班牙以暴力在国际舞台上逞强达百年之久。继起的荷兰和英国的殖民活动依然凭借野蛮残酷的暴行。这对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用。 进行创设以引导学生。 一. 海 上 马 车 夫 1、条件 有利的地理位置 发达的造船业 海外贸易发达 2、特点 商业资本发达 3、影响 对外扩张（侵占台湾） 垄断航海业 教师提问荷兰相关的地理知识（海陆分布、物产） 教师介绍荷兰的优势与不足。 为下一子目的讲解铺垫 二. 英 国 的 崛 起 看图回答：英国殖民地发生了什么变化？ 1.英国崛起的条件 （1）地理条件：大西洋航运中心 （2）经济条件：重商主义，东印度公司，圈地运动 （3）军事条件：注重发展海军 （4）制度条件：资本主义制度的确立完善 2.殖民扩张和掠夺 （1）北美 （2）印度 （3）三个方向： 学生看图、讲述，教师作适当补充。学生在教师引导下构建知识。 师生共同得出结论:殖民霸权地位变化根本上取决于各国的综合国力 选取英国在北美的殖民扩张作为早期殖民扩张的典型，为解决殖民活动与世界市场拓展之间的关系作铺垫。 三， 殖 民 霸 权 的 角 逐 1.西班牙殖民重点（美州和菲律宾）；葡萄牙殖民重点（非洲、亚洲和澳门）；葡萄牙、西班牙殖民活争夺活动（教皇子午线） 2.英国击败西班牙(无敌舰队) 3.英荷战争,《航海条例》,争夺殖民霸权的商业战争,荷兰丧失优势,英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地改名纽约， 4.英法战争,18世纪中期,法国失败,英国成为最大殖民国家,日不落帝国,确立世界殖民霸权。 阅读材料:新发现的土地殖民地化，助长了各国之间的商业斗争，因而使这种斗争变得更加残酷了。 ——马克思《关于费尔巴哈的提纲》 教师演示动态地图，学生得出答案：扩大。 战时欧洲地图,并打出几次殖民争夺战争的箭头,讨论西欧殖民国家是和平崛起还是武力崛起? 明确英国建立殖民霸主地位的主要过程,并了解西班牙、荷兰和法国失败的重要原因,说明英国取胜主要在于具有工业和海军优势的资本主义。 四. 强 盗 的 贸 易 选取四个反映黑奴从抓获、运送、贩卖再到奴役过程的图片，你能感受到什么？ 学生观察图片，站在被捕黑奴家人和非洲人民的立场上感受、体验贩奴运动运动对非洲大陆带来的巨大影响。讲解图片二，让学生体验贩卖途中奴隶所受到的悲惨遭遇。教师引导姚关注民生,以人为本。 通过图片历史信息的解读，帮助学生感悟黑奴贸易的罪恶，并为评价殖民主义活动做好铺垫 1.野蛮的掠夺 以克莱武为例,记录殖民者的贪婪与丑陋本质 2.残酷的屠戮 种族